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试卷第
试卷第 PAGE #页,总2页
部编版语文小学三年级年级上册(第三单元)连线专题训练
含答案
学校: 姓名: 班级: 考号:
一.连线题
1 ?词语搭配。
勇敢的
说
髙兴得
挣扎
笑眯眯地
蟋蟀
拼命地
合不拢嘴
2.联系课文内容连一连。
闭上
食物
悄悄地
说
贮瞰
眼睛
拼命地
看
流下
嘴里
偷偷地
躲
卷到
眼泪
悲哀地
叫
3.我会连一连。
依然 希望
匆匆地
工作
—把
钥匙
憧憬 依旧
拼命地
微笑
一阵
邮票
精心 用心
甜甜地
赶路
—枚
叮咛
4?连一连。给汉字找到正确的读音。
申介
绍宗乙召孝
I X ? ? ?
ShaO JIe
Shan yι
ZhaO XiaO ZOng
5.读一读,
连一连。
第一次
喷香的烤鹅
渴望快乐
第二次
美丽的圣诞树
渴望温暖
第三次
温和慈爱的奶奶 渴望幸福
第四次
奶奶带她飞走
渴望疼爱
第五次
温暧的火炉
渴望食物
6 ?请将左右两边相对应的各项内容用线连起来。 颜色 葱绿葱绿 美好的 期望
歌声 雪亮
殷切的 盼望
树木
鲜艳
热切地
凝望
眼睛
柔美动听
久久地
愿望
7.连一连
伐 斧
睁 接
开 力
木
子 点
8.照样子,
连一连,
读一读。
集合
看
寒冷的
奶酪
搬运
包裹
呼呼的
冬天
偷偷地
队伍
诱人的
木地板
紧紧地
粮食
美丽的
风声
9?请你给下列词语找到合适的意思,连一连。
悲哀
本指慢慢地吃东西。
大吃一惊
储存收藏以供需要时使用
细嚼慢咽
形容对发生的事感到十分意外。
贮藏
哀痛,伤心。
10.智慧巧链接
下而这些歇后语都和蚂蚁有关,快来连一连吧!
团团转不露头
团团转
不露头
不知深浅
D?不够塞牙缝家长签字:
2.热锅上的蚂蚁
3?老虎吃蚂蚁
4?蚂蚁进塘
?词语搭配连一连。
诱人的
地方
舒展
粮食
调皮的
树木
睁大
腰背
遥远的
奶酪
搬运
身子
髙大的
儿子
挺直
眼睛
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答案第
答案第 PAGE #页,总4贞
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答案第
答案第 PAGE #页,总4贞
参考答案
隽敢的XX
说
笑眯眯地∕z×x
/、啓
拼命地/
、、合不拢嘴
【解析】
【详解】
本题考査的是词语搭配,结合每个词语的特点进行分析搭配C注意组成的词组要合情合理, 符合题目要求,进行相应的搭配即可。的”前而的词语一般用来修饰、限制的”后面的 事物,说明的”后而的事物怎么样,结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。
“地”前而的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后而的动作怎么样,结构方 式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。
闭上、^食物 贮藏丿V、眼睛
卷到丿X、眼泪
【解析】
【分析】
【详解】
本题考査学生搭配恰当词语的能力。答案为:闭上眼睛,贮藏食物,流下眼泪,卷到嘴里,
悄悄地躲,拼命的叫,偷偷地看,悲哀的说。
悄悄地躲,拼命的叫,
偷偷地看,悲哀的说。
3?作笑
3?
作
笑
路
_把——匙卩
票卩 —枚Xn宁
【解析】
【分析】
【详解】
考查近义词,词语搭配,量词。依然的意思:照往常,依旧,近义词:依旧。
憧憬的意思:向往,近义词:希望。
精心的意思:专心;周密细心,近义词:用心。
“地”前而的词语一般用来形容“地”后而的动作,说明“地”后而的动作怎么样结构方式 一般为:副词+地+动词。
本题考査了学生对量词的理解与应用,量词一般和数词组成数量词,来形容物体的数虽:,不
【详解】
【详解】
此题考査学生辨析字音的能力,正确读准字音,注总区别形近字、多音字的读音,还要注意 声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
第一次第二次5.
第一次
第二次
5.第三次
第四次
第五次
喷香的烤鹤\
渴望快乐
美丽的圣诞树
/渴望温暧
温和慈爰的奶奶-\
妍奶带她飞走
冬「渴望疼爰
温暖的火炉/
\渇望食物
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的识记、理解能力,以及是否能找出句子与句子之间的联系与逻辑 关系。首先需要对课文内容进行回忆,苴次结合题目具体分析,找出每一句的关键词,然后 再对句子进行连线。《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著爼的童话 故事,发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜 冻死在街头的故事。小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫 的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同 情,和对当时社会的不满,无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。
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