中医护理学课程教案.doc.pdfVIP

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 中医护理学课程教案 01 课程名称 中医护理学 绪论 课 题 一、中医学的学科属性 二、中医学理论体系的形成和发展 授课时数 2-3 教学方法 课堂讲授，配合多媒体课件 教 1 了解中医学的基本概念及中医学的学科属性； 学 2 了解中医学理论体系形成和发展的大体过程。 目 的 教 1 简述中医学的基本概念及其学科属性。 （约 15 分钟） 学 中医学，是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学，是以自然科学知识为 过 主体、与人文社会科学知识相交融的科学知识体系。中医学属于自然科学范畴，具有社会科 程 学特性，受到古代哲学的深刻影响，是多学科交互渗透的产物。 2 阐释中医学理论体系的基本概念：是包括理法方药在内的整体。 （约5 分钟） 3 简述中医学理论体系形成： （约45 分钟） （1）形成的基础和方法：①社会背景；②医药知识的积累；③直接观察与整体观察；④ 哲学思想（精气、阴阳、五行学说）的渗透。 （2 ）理论体系的确立：①大体年代；②标志；③《黄帝内经》 、《伤寒杂病论》、《难经》、 《本经》等在中医学理论体系形成中的意义。 4 以朝代为线索简述中医学理论体系的充实和发展。 （约70 分钟） （1）魏晋隋唐时期：①王叔和《脉经》 ；②巢元方《诸病源候论》 ；③孙思邈《千金方》 。 （2 ）宋金元时期：①陈言《三因方》 ；②钱乙《小儿药证直诀》 ；③金元四大家：刘完素 （守真，河间，寒凉派） 、张从正（子和，戴人，攻邪派） 、李杲（明之，东垣，补土派） 、朱 震亨（彦修，丹溪，滋阴派）以及李杲的老师、易水学派的代表人物张元素（洁古，易水） 。 （3 ）明清时期：①张介宾（景岳） 、赵养葵（献可）等的命门学说；②吴又可（有性） 、 叶桂（香岩，天士） 、薛雪（生白，一瓢） 、吴瑭（鞠通）等的温病学说。 （4 ）近代与现代提出的新观点：如中西汇通等。 5 中医学的继承与创新：提出问题让学生自学。 （10 分钟） 重 1 重点：①中医学理论体系的基本概念和形成标志；②金元四大家的理论创新；③明清 点 命门学说与温病学说的新理论。 难 2 难点：中医学理论体系的基本概念：中医学理论体系是包括理法方药在内的一个整体 点 系统，它以整体观念为主导思想，以精气、阴阳、五行学说为哲学基础，以脏腑经络学说为 思 理论核心，以辨证论治为诊疗特点。 考 3 思考题：①中医学理论体系的基本概念、形成标志是什么？②金元四大家的代表人物、 题 学术特点各是什么？③明清时期中医学理论的发展体现在哪些方面？④中医学怎样才能实现 现代化？ 参 1 张珍玉主编 . 中医学基础 . 中国中医药出版社， 1993:1-2 考 2 孙广仁 . 中医学的学科属性与其现代化刍议 . 中国医药学报， 2002,17(2):68-71 文 3 孙广仁等 . 中医护理学难点解析 .中国中医药出版社， 2001:1-15 献 4 童瑶主编 . 规划教材教与学参考丛书·中医护理学 . 中国中医药出版社， 1999:30-36 如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！