应知应会质量管理.pptx

质量人员应知应会（2） ;管理：指挥和控制组织的协调的活动 管理职能：计划、组织、领导、控制 计划：设定目标和实现目标的方法 组织：获得和配置资源和权限 领导：激励并管理员工，组建团队 控制：监督活动和结果，确保获得预期输出 管理是对过程的管理，管理的基本职能存在于组织 的所有层次和活动;;质量管理：在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。 通常包括：制定质量方针和质量目标，质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。 ; 质量策划：“质量管理的一部分，致力于制定质量目标并规定必 要的运行过程和相关资源以实现质量目标” 质量控制：“质量管理的一部分，致力于满足质量要求” 质量保证：“质量管理的一部分，致力于提供质量要求会得到满 足的信任” 质量改进：“质量管理的一部分，致力于提高满足质量要求的能 力” ;朱兰质量管理三部曲;朱兰三部曲;改进＝PDCA／　维持＝ SDCA循环; 质量检验阶段 统计质量控制阶段 全面质量管理阶段 三个阶段的关系：继承和发展;统计质量控制（SQC）; 菲根堡姆的定义：全面质量管理是为了能够在最经济的水平上，并考虑到充分满足用户要求的条件下进行市场研究、设计、生产和服务，把企业内各部门研制质量、维持质量和提高质量的活动构成为一体的一个有效体系。 （60年代） 石 川 馨的定义：为了达到开发、生产、提供最经济、最有用，买方满意购买优质产品这一目的，以经营者为首，公司内所有部门，全体员工都必须参加的质量管理活动。（70年代） ; 中国质协的定义：企业全体员工和各个部门同心协力，综合运用管理技术、专业技术和科学方法，经济地开发、研制、生产和销售用户满意产品的管理活动。（80年代） 国际标准的定义：一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。（90年代） ;全面质量管理的基本要求;全员的质量管理 ? 组织中任何一个环节、任何一个人的工作质量都会不同程度地 直接或间接地影响着产品质量或服务质量。 ? 全员的质量管理强调三点：抓好全员的质量教育和培训；制定 各部门、各级各类人员的质量责任制；开展形式多样的群众性 质量管理活动。; 全组织的质量管理 ? 全组织的质量管理可以从两个角度来解： ——各管理层次都应该承担并明确各自的质量管理活动内容； ——各部门的质量职能都要充分发挥。 ? 全组织的质量管理就是要：“以质量为中心、领导重视、组织 落实、体系完善”。; 多方法的质量管理 ? 影响产品质量和服务质量的因素非常复杂，因此，质量管理活动中广泛使用各种方法。 ? 多方法的质量管理要求：“程序科学、方法灵活、实事求是、讲求实效”。;老七种工具 排列图 因果图 直方图 控制图 散布图 分层图 调查表;新七种工具 关联图法 KJ法 系统图法 矩阵图法 矩阵数据分析法 PDPC法 矢线图法 其它方法 QFD /FMEA/田口方法 水平对比 ……; 以顾客为关注焦点 全员参与 以过程为中心 整合体系 战略和系统方法 持续改进 以事实为基础的决策 沟通 这些要素被认为是TQM的基础，许多组织以某种形式对它们进行定义，作为组织运行的一套核心价值观和原则 ;ISO 9000标准提出的八项质量管理原则 以顾客为关注焦点 领导作用 全员参与 过程方法 管理的系统方法 持续改进 以事实为基础进行决策 与供方互利的关系;卓越绩效模式的核心价值观 领导作用 以顾客和市场为中心 组织和个人的学习 尊重员工和合作伙伴 灵敏性 以未来为中心 管理创新 基于事实的管理 社会责任和公民义务 重在结果和创造价值 系统观点;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Friday, July 30, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。03:45:3803:45:3803:457/30/2021 3:45:38 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2103:45:3803:45Jul-2130-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。03:45:3803:45:3