工程技术概论第四章.pptx

第四章工程技术人才的素质特征及其培养工程技术人才的内涵及类型 工程技术人才的素质特征我国工程技术人才培养工程技术人员的伦理规范 一、工程技术人才的内涵及类型 1、工程技术人才的界定工程人才工程技术人才2、工程技术人才的类型 1、工程技术人才的界定 1）工程人才什么是人才？是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。什么是工程人才？只要是对工程建设有积极贡献的劳动者；凡是在工程建设中能够把自己的潜能充分发挥出来的人。包括工程师、工人、管理者和投资者。2）什么是工程技术人才指能够应用基础科学和工程科学理论知识与方法以及各种专门技能，将设计、规划、决策物化为工艺流程、物质产品、实施方案，并能在工程一线进行生产、维护等实际操作的高素质人才。主要是指工程师，也包括部分具有专业技能的管理者、投资者和技术工人。3）什么是工程师“工程师”一词的英文(engineer)，源白拉丁文的ingeninm，即“聪慧”之意，原意为有本领，有创造力的人，他们具有一种以融合应用试验及理论研究的能力，并使用大自然的资源，以保护、维持及改善人类生活。 《现代汉语词典》：技术干部的职务名称之一，能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。《简明不列颠百科全书》：工程的设计者 拥有科学知识和技术应用技巧，在人类改造物质自然界，建造人工自然的全部实践活动和过程中从事研发、设计与生产施工活动的主体。 包括研发工程师、设计工程师、生产工程师等。4）工程人才与工程技术才人的区别工程人才工程技术人才USNAE提出了2020年工程师应具备的条件：Analytical skills 有分析能力Practical ingenuity 具有动手能力·Creativity 有创新意念Business and managementprinciples 有经营和管理之道Leadership 具有领导能力High ethical standards 具有高尚的道德Sense of professionalism 具有灵敏的专业触Dynamism，agility，resilience，and flexibility 精力充沛，活跃，达观且适应性强Lifelong learner 终生孜孜不倦的学习者工程技术人才生产理论联络 实施工程技术人才研究综合2、工程技术人才的类型 工程科学家工程科学革新发明家工程技术人才技术规划和管理工程管理工程开发现场工程技术安全带的发明者尼尔斯·博林手机发明者库珀方便面发明者二、工程技术人才的素质特征 1、素质的基本含义2、工程技术人才的基本素质构成1、素质的基本含义 素质一词中的“素”，是“本来的”“原有的”的意思。 素质就是指事物本来的原有的性质、特点。 素质是一个综合的、动态的、社会性的概念。素质的社会性具有两层含义： (1)人的素质具有家庭的、社会的、时代的特征。父母的素质直接影响到儿女素质的形成。 (2)素质一词具有社会集合意义，它所表达的是某类人群的共有性特质。2、工程技术人才的基本素质构成工程技术人才的素质而言，其基本的素质构成包括以下主要内容。 1）道德素质2）心理素质 3）业务素质4）技术能力素质 5）文化素养与哲学思辨的能力1）道德素质善于并正确处理人与社会、与环境、与大自然之间的关系。 2）心理素质具备坚韧不拔的顽强意志 。3）业务素质创新意识和创造能力。 适应能力。 终生学习，善于学习。 合作与竞争。 4）技术能力素质信息吸收能力： 要有强烈的情报意识和熟练的情报技能。 要有社交活动能力。 要有敏锐的观察能力。信息加工能力：要有宽而博的知识素质，理论基础要厚实，知识更新面要宽广。思想素质对工程师也是至关紧要的。实际技能素质对工程师也是不可缺少的。 信息输出：释放或输出信息是一切活动的出发点和归宿。5）文化素养与哲学思辨的能力具有较高的文化修养，具有较强的审美意识，能将技术与艺术糅合在一起 。工程的设计与实践充满了辩证法，卓越的工程师和卓越的科学家一样，都是富于哲学智慧和“身体力行”地体现了辩证法的精神的 面向21世纪的工程技术人才应具备的素质与能力 面对21世纪快速而巨大的变化，一名工程技术人才应具备的能力与素质可以归纳成六个方面：(1)能正确判断和解决工程实际问题的多面手；(2)应具有更好的交流能力、合作精神以及一定的商业和行政领导能力；(3)懂得如何去设计和开发复杂的技术系统；(4)了解工程与社会间的复杂关系；(5)能胜任跨学科的合作；(6)养成终生学习的能力与习惯，以适应和胜任多变的职业领域。3、我国工程技术人才培养1）我国工程技术人才培养中存在的问题2）构建面向21世纪工程技术人才培养机制 3）工程技术