劳动经济学-精品课件 .pptx

劳动经济学;;2005年5月22日助理人力资源管理师资格考试;章节;劳动经济学及其研究内容;第一节劳动经济学基本内容;土地;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:42:1521:42:1521:426/24/2021 9:42:15 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2121:42:1521:42Jun-2124-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:42:1521:42:1521:42Thursday, June 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2121:42:1521:42:15June 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 六月 20219:42:15 下午21:42:156月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 219:42 下午6月-2121:42June 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/24 21:42:1521:42:1524 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:42:15 下午9:42 下午21:42:156月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;经济运行主体;劳动要素的特点： 动力性 自我选择性 个体差异性 非经济性;劳动要素的特点： 对立关系: 各自的权利与利益--平等性/不平等性 共存关系 共存与共荣—利益共同体、命运共同体、理想共同体;第二节劳动力供给;一、劳动力的范畴;二、人力资源的含义;人力资源的含义;人力资源的数量构成;人力资源的数量构成;病残人口;人口资源:一定范围内的人口总和。人口资源重在数量 人力资源:一定范围内具有劳动能力的人口总和。 劳动力资源:一定范围内符合法定规定年龄的有劳动能力的人口的总和。 人才资源:一个国家或地区具有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口的总称。人才资源重在质量;;三、劳动供给的分析;2、中观劳动力供给——产业劳动力供给;3、宏观劳动力供给;影响宏观劳动力供给质量的因素： 遗传、其他先天因素和自然生长因素 教育因素 人力投资数量 人力投资的动力 经济发展水平与经济体制 社会文化与观念因素;出生率;第三节劳动力需求;劳动力需求的特点;劳动力需求的存量与增量;第四节就业与劳动力市场;一、劳动力供求关系;总量过剩下： 正常就业状态 公开性失业 半失业（不充分就业） 潜在性失业（在职失业） 隐蔽性失业者;二、劳动就业;(二)失业;待业 下岗;我国失业的新概念（19