中职教师的专业成长.pdfVIP

. 中职教师的专业成长 一、当个么样的教师？ 从古至今， 人们对教师的评价都很高， 教师这个职业一直都被称 作是一个神圣的职业。似乎不同人群都有不同的写照， “日出而作， 日落而息”是农夫的写照，而对于教师，那则是“日出而作，日落而 不息”，更多的时候我们都以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 来作为教师的座右铭。 当一名好教师不容易， 当一名青年好教师更不 容易。我们学校一直都重视青年教师的培养， 认为青年骨干教师是学 校教育、教学的中坚力量，中流砥柱。青年骨干教师的健康成长，直 接关系到学校发展的后劲。 在我们这样的职业学校中， 教师的专业化似乎尤为重要。 学校对 我们所有的教师有这样一个要求： 文化科教师专业化， 专业科教师技 能化，技能科教师企业化。 我作为一个专业青年教师，对于身于这样 的学校感到庆幸，同时也觉得有不少的压力。教师不仅是一种职业， 而且是一种专业。 这是时代对教师职业提出的要求， 即要求我们必须 由一个专业新手逐渐向一个专家型教师发展。在教师的职业生涯中， 教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践， 在教师专业化的道路上不断完善自我， 发展自我， 为实现专家型教师 的目标而努力奋斗。随着社会的不断进步，对教师的要求越来越高， 但是也为教师提供了越来越好的客观条件， 随着新课改的推进， 校本 研修应运而生， 并且蓬勃发展。 它的发展正是教师专业成长的坚实阶 梯。 资料 . 工作的经历使我意识到要想在教育教学工作中有一番出色的表 现，没有捷径，只有靠自己。一步一个脚印，实实在在地去学习，去 探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要 跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较 强的信息素质和学习能力。在平常的工作中 ,应该是落实到以下两点 上： 一、 学习和实践相结合 作为一名新时代教师， 必须有深厚的教育理论基础。 有意识地从 批判的视角去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯，并且记录下自 己的体会。经常与同事展开教育思想讨论，不断更新教育理念，努力 提高自己的教育教学水平。 在教学实践中， 我逐步认识到学习与实践 是一个整体，不能脱离，两者缺一不可。要上好每节课不下功夫是不 行的。所以我从听课入手，认真做好听课记录，从中找出优缺点，自 己备课时选择性地加以利用吸收。 学校每次组织的公开课我都积极参 加，认真准备，课后我认真听取各位老师建议和意见，并做好总结。 把从别的教师那吸收的优点用在我自己的课堂上， 结合自己上课的特 点，让其真正成为自己的东西。同时，在自己的教学中来发现新的问 题，再去学习新的知识和经验，重新再应用到自己的教学中来。我想 这样才能不断地提高自己的教学水平和文化素养。 二、 养成反思的习惯 当前，我们除了学习和实践，还非常需要养成反思的习惯。我 认为这里的“反思”不是一般意义上的“回顾” ，而是思考、反省、 资料 . 探索和解决教学过程中存在的问题， 从某种程度上说， 它其实也具有 研究的性质。 教师不只是完成和执行教学任务， 而应该作为一个自觉 的反思者，在不断的自我追问中，对自己的教学进行反思。我准备好 上课了吗？我调动了学生的积极性了吗？我要怎样