行政职业能力测试答题技巧：浅析数据比例题目的解法.docxVIP

PAGE PAGE 1 行政职业能力测试答题技巧：浅析数据比例题目的解法 　　1.数与相对数 　　这种题目的题干中只出现数，只是根据数就得到了结论。我们进行削弱和加强的方式就是找相对数。 　　例如这样的题干：育才中学九年二班，女生考上重点高中的人数是45人，男生考上重点高中的人数是15人。因此，这个班女生比男生学习好。 　　此题中只出现了考上的人数，至于班级中男生有多少、女生有多少都没有介绍。实际上，考上人数除以总人数的升学率才是最客观的。因此，如果需要我们削弱，就是说要让男生比女生学习好，我们就选择女生总数比男生总数超过三倍的选项，这样女生的升学率就没有男生高了。反之亦然。 　　当然具体的题目当中不会出得如此简单，也不会这样轻而易举地把数给我们，但是只要我们有加工信息的能力，一切都是一层窗户纸的事，比如这道题： 　　甲乙两公司均为使用其公司数码产品有疑难问题的顾客提供24小时的热线电话咨询服务。拨打热线电话要收取相应的通话费用，所以通常来说，消费者只有在使用数码产品遇到困难时才会拨打电话。甲公司接到的热线电话数量比乙公司多5倍。这说明，甲公司的数码产品一定比乙公司的复杂又难用。 　　以下各项如果为真，最能支持上述结论的是： 　　A.乙公司数码产品的消费者数量比甲公司的多2倍 　　B.甲公司数码产品的消费者数量比乙公司的多5倍 　　C.乙公司收到的有关数码产品