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中药香囊活动案例 株洲市实验学校 曾华 主题由来 学校发展的需要。 纵观全国青少年社会实践基地， 中医药文化鲜有涉及， 株洲市示范性 综合实践基地开创先河， 立项国医文化传承， 打造基地特色， 开展了一系列的国医传承活动， 抓药捣药和制作中药香囊就是其中之一。 创新创业项目的需要。 2015 年株洲市大学生创新创业项目落户我基地，如何在中小学 生中开展创新创业活动呢？中药香囊创意制作和模拟销售顺势而生。 国医项目组精心筹谋， 将国医、 创新、 创业三者有机地融合在一起， 形成了 《中药香囊》 一课。 学段：初中。 活动目标 1、知识目标： 引导学生了解香囊配方、药效，认知配方药材与功效等。 2、能力目标： ①学生动手抓药、 捣药， 学会使用戥子称、 药碾子和捣药罐， 体验中药材简单处理方法； ②创意制作中药香囊，学会缝补这一生活技能，增强动手能力，培养创新能力； 3. 情感态度目标： ①感受中草药的神奇，传承中医药文化； ②进行创业初体验，为职业生涯规划提供方向； ③提高审美情趣； 重难点分析 重点：抓药、捣药 ; 中药香囊的制作。 难点：认识常见中草药 ; 中药香囊的销售。 活动准备 1、场地准备：功能室、功能桌、凳子。 2、器材准备： ①工具：戥子称、捣药罐、药碾子、垫板、剪刀、针。 1 ②耗料：中草药、碎布、线、穗子、丝带、结绳、小卡片、贴纸、丝棉、彩笔。 ③资料准备：任务清单、反馈评价表。 活动过程 教师活动 1. 导入：实物展示，佩戴理由激疑，激发学生创作欲望，介绍课程主题。 2. 演示香囊的制作方法。鼓励学生大胆创新，尽量使得自己的作品有独特创意。 学生活动 活动一：神奇的中草药 （一）探究香囊配方 1．组织学生参观中药柜，通过看、嗅、尝去认识了解香囊配方药材的名称、种类、来 源、外观等。 2．各小组选择一种香囊配方，查阅资料，了解配方药材的药效，从药柜中挑选药材。 3. 我是小小讲解员：小组代表讲解所选配方。 4. 教师补充讲解 （二）体验抓药、捣药 用戥子称称取所选配方药材各 5g ，混合，用捣药罐或药碾子碾碎，装瓶贴签。 （三）阶段小结 1. 活动分享：组内讨论，代表发言。 2. 专业捡药团队评选：从称量的精度和药粉的粉碎程度角度来评选。 3. 教师点评： （1）讲解的完整性、条理性、生动性 （2 ）工具使用的规范性 （3）团队的分工与协作 （4 ）卫生与纪律 活动二：创意制作中药香囊 （一）制作指定款型香囊 （二）创意制作香囊 1. 设计香囊造型 2 各小组或参照图解，或自主创新，设计香囊款型。 2. 制作香囊主体 （1）将碎布画上自己喜欢的形状； （2 ）剪下相对的两片； （3）用线将三边从反面缝合，留下一边； （4 ）翻过来，塞入沾有中药粉的棉花； （5）将最后一边缝合。 3. 选择香囊附件 饰以长绳、穗子、珠子、小花朵、贴纸等。 4. 创意美化香囊 用丝线或彩笔描出喜爱的图案，可简可繁，花卉、鸟、兽、草虫、山水、人物以及吉祥 语、诗词文字都行，赋以特殊的寓意。 （三）阶段小结 1. 活动分享：组内讨论，代表发言。 2. 最美香囊评选：从针线手法，香囊造型、修饰