初高中衔接-静电场和电路教师版.docxVIP

PAGE PAGE # 初高中物理在教材方面的要求不同 (1)初中课本重现象，要求学生知道的内容多，需要了解的知识少。认知特点为定性分析多，定量分析 少，定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。 高中 则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定。 高中课本内容也是力、热、 光、电、原子物理。重现象的本质，研究的现象较为复杂抽象。 (2)初中物理难度小，趣味性浓。通过现象的观察、分析、总结，归纳出简单的物理规律，形象具体易于 接受。高中物理重视理论上的分析推导。数学工具的应用更加明显。不仅有算术法、代数法、而且要运用函 数图象和极值等数学方法来研究物理现象和过程。 (3)、中考试题避开偏、难、繁以应用为主。高考由于受选拔人才的客观因素制约，在实际教学中，难度 降不下来，因而使高初中的衔接更困难。 复习巩固 【例】重力为2.5X10—3 n的雨滴从高空由静止开始竖直落下 (不计横向的影响)，雨滴下落过程中受到的空 气阻力F阻与下落速度的平方(v2)成正比，关系为5阻=廿，其中k为常数，且k=1x 10 4 n s2/m2°求： (1)雨滴匀速下落时所受到空气阻力的大小。 (2)若雨滴匀速下落的距离为 400 m,则这个过程重力对雨滴做的功为多少？ (3)雨滴匀速下落时的速度为多少？ iv J (4)请