公共经济学第三章公共物品或服务 .pptx

第三章;;本章基本内容;本章重点把握：;公地的悲剧：三个和尚没水吃;一、纯粹的公共物品或服务;纯粹公共物品和混合物品;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:54:1818:54:1818:546/27/2021 6:54:18 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2118:54:1818:54Jun-2127-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:54:1818:54:1818:54Sunday, June 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2118:54:1818:54:18June 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。27 六月 20216:54:18 下午18:54:186月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 216:54 下午6月-2118:54June 27, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 18:54:1818:54:1827 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:54:18 下午6:54 下午18:54:186月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;公共产品的界定 ;公共物品边际成本的特点;二、 纯粹公共物品的需求分析;纯粹的公共物品的需求 由于所有的消费者必须同时消费同样数量的该种物品或劳动，因此，消费者没有能力调整消费量。 可以用“支付意愿曲线”表示消费者在公共物品供给不同数量水平上愿为新增一个单位供给所支付的货币额。 总支付意愿是不同消费者支付意愿的垂直加总 ;;三、 纯粹公共物品的配置效率;案例：抗台风标准海塘工程应由谁出资？;;;思考： 海塘是属于公共产品还是私人产品？应该由谁来出资？本案例中的出资方式合理吗？ 是否所有的水利设施都应由政府出资？ 海塘工程的建设可能有利于养殖业的发展，是否可能让养殖专业户出资一部分？;四、 林达尔均衡和免费搭车者;林达尔均衡;两个假设前提： 每个社会成员都愿意准确地披露自己可以从公共物品或服务的消费中获得的边际效益，而不存在隐瞒或低估其边际效益从而逃避自己应分担的成本费用的动机； 每个社会成员都清楚地了解其他社会成员的嗜好以及收入状况，甚至清楚地掌握任何一种公共物品或服务可以给彼此带来的真实的边际效益，从而不存在隐瞒个人边际效益的可能。;;;;公共物品的搭便车困境;如右图。假设二楼有两户人家，在楼梯口安装一盏灯的成本为24元，每户人家从每盏灯得到的好处等价于20元。 在信息不对称情况下，两家进行博弈，博弈的占优