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2018 小学一年级语文培优辅差工作计划 导读： 本文 2018 小学一年级语文培优辅差工作计划 ，仅供参考，如 果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学 习成绩，帮助差生取得适当进步， 让差生在教师的辅导和优生的帮助 下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。 二、现状分析 我班共有学生 61 人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部 分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完 成，且质量较好，但也有少部分学生基础知识薄弱， 学习态度欠端正， 书写较潦草， 作业有时不能及时完成， 因此本学期除在教学过程中要 注重学生的个体差异外， 我准备在提高学生学习兴趣上下功夫， 通过 培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、任务和目标 通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能， 端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的学习，所有同学都能考 出优异的语文成绩。 四、方法措施 1、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况， 尽量排除学习上遇到的困难。 努力做好学习过程的趣味性和知识性相 结合。 2 、做好家校联系工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建 议意见。 3 、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 4 、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 5 、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 6 、采用一优生带一差生的一帮一行动。 7 、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 8 、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排 课外作品阅读，不断提高做题和阅读能力。 9 、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其 继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性 和成功感。 10 、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向 发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 【篇二】 一、学生情况分析： 本学期，我担任一年级的语文教学工作。本两个班共有学生 17 人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐 心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可 能地让所有的学生都参与到学习活动中来， 把学习当成是一件快乐的 事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。 二、指导思想： 以激发学生的学习兴趣， 全面提高教育教学质量， 力求每一个学 生学习不断进步， 能力不断提高为目的。 以教学中引导学生在学习过 程中主动参与、交流合作、 探究发现，培养学生的创新精神和合作能 力，培养学生终身学习的能力为宗旨。 三、补差对象：吴伟水、吴多志、汤吴连、吴冰山、吴立山等。 四、培优计划 对优等生主要是训练他们的思维， 培养他们的探索能力， 主要要 采取以下措施： 1、改进学习方法，培养自学能力。 2 、要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善 于学习、勤于总结、勇于创新。 3 、为了使优等生更加先进，对其进行 创新 教育，使其具有创 新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。 4 、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情 绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。 5 、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优 生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响 他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时 的学习中工作中， 要为他们创造发挥能力的机会，