小学美术人美版 六年级上册 第7课《箱板上的新发现》优质课公开课教案.pdfVIP

小学美术人美版 六年级上册 第7课《箱板上的新发现》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、知识目标:学习利用瓦楞纸进行有趣味的艺术创作。 2、能力目标:利用瓦楞纸镂空雕刻、拼贴绘画、印刷等技法进行艺术创作,培养学生的动手 能力,想象力和创作能力。 3、情感目标:激发学生在美术创作上敢于大胆创新实践的精神以及做事细致认真的态度。 2学情分析 随着学生年龄的增长、生理、身心健康的不断发展,学生们对美术的要求有所不同,对美术知 识、技能的掌握程度也不同。他们更多地追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”, 对此进行大量的临摹在绘画技巧上显得成熟,线条也十分流畅,但画风呆板,表现欲下降,缺 少童趣。但他们对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满 了极高的热情。本节内容可以由引导发现式教学方法,其特点强调教师的引导作用也强调学 生的独立创作思考能力。 3重点难点 教学重点:利用瓦楞纸的特点,掌握瓦楞纸上镂空雕刻的技法和用多层瓦楞纸与彩色卡纸拼 贴等方法。 教学难点:层次感和画面整体效果的把握。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【讲授】箱板上的新发现 一、谈话导入: 今天我们来认识一个新朋友——纸箱板。出示瓦楞纸箱 师:这个箱子有什么用呢?今天老师要告诉大家,就是这个普普通通的纸箱板能制作出特 殊 效果的艺术作品。 板书课题:箱板上的新发现 活动2 【导入】分析思考 二、分析思考 教师:你在哪里见过瓦楞纸?瓦楞纸和其他的纸张相比有什么独特之处? 小组探究:撕一撕。 撕一撕:箱板上的瓦楞纸不止一层,两边还夹有光滑的牛皮纸,可以撕出不同的层次;纸箱的 厚薄不同,里面的瓦楞纸也不同;箱板纸层之间粘接的牢固度不同,撕出来的效果也各不相 同。 活动3 【导入】艺术实践 三、艺术实践 组织学生进行接力游戏的创作活动,教师参与活动,并给予合理建议,以引导完成作品。选取 一张瓦楞纸或纸箱板备用。 接力游戏(以小组为单位,每组一块箱板,全班合作完成 1.几位同学分别在纸箱板上撕出或刻出自己喜欢的形象或肌理。 2.撕到一定程度,滚油墨或刷色,挑选合适的角度在大纸上印制。 3.继续撕刻,改变底版,再在大纸上印制。 4.调整构图,直至全班完成一幅满意的作品。 教师巡视辅导。 活动4 【导入】评价展示 四、评价展示 展示作品,引导学生评议。 学生互相介绍、评价自己或他人的作品。谈谈自己的感受。