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代入消元法解二元一次方程组（1）
[教学目标】：
1. 会用代入消元法解二元一次方程组.
2．了解 “消元”思想，初步体会数学研究中“化未知为已知”
【教学重难点】：
重点：会用代入消元法解简单的二元一次方程组
难点：了解“消元”思想，初步体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想.
【教学过程】
一、复习引入
1．解一元一次方程的步骤：去分母，___，___，合并同类项，___
2．二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做_____ 的解．
3.已知x-y=3，用含y的代数式表示x,则x=_______，用含x的代数式表示y,则y=_______，
4.方程组 的解是 （ ）
A B C D
（由4的解答引入课题-- 解二元一次方程组）
二合作探究
探究一：教材Ｐ26 :在问题2中，如果设应拆除上校舍xm2，建造新校舍ym2，那么根据题意可列出方程组
怎样求这个二元一次方程组的解呢？
（由学生观察方程组里两方程的特点，找出解决方法）
探究二： 例题1 解方程组
x+y=7 ①
3x+y=17 ②
（ 师生共同完成此例题的解答）
（一）思考以下问题：
1、解方程组的基本思路是什么？
2、小组讨论解这个方程组的主要步骤有哪些？
（各小组充分讨得出结论，再由小组长展示）
（二）尝试练习
(2)
探究三：（小组合作）
1.小组讨论解方程组的主要步骤有哪些？
2.练 一练
解方程组：
三课堂小结
1.在解二元一次方程组时，由二元一次方程组中的一个方程，将一个未知数用含另一个未知数的式子表示了出来，再代入另一个方程，就转化成了一元一次方程，进而求得该方程的解，也就可以求出方程组的解了，这种方法叫做代入消元法，简称代入法。在应用时要观察方程组中未知系数的特点，当有一个未知数的系数为1或-1时，可用代入消元法。
2. 代入消元法解二元一次方程组的一般步骤为：
（1） ； （2）代入消元；
（3）解一元一次方程求出一个未知数的值；
（4） ； （5） 写出解
3.“消元法”是解二元一次方程组的基本思路，所谓“消元”，就是减少未知数的个数，使二元方程最终转化为 再解出未知数。
四．当堂检测
1.二元一次方程组 的解是
2.用代入法解下列二元一次方程组：
五．课后作业
1. 方程组的解是（ ）
A. B. C. D.
2.已知方程x－2y＝8，用含y的式子表示x，则x=_________， 用含x的式子表示y，则y =____________
3．解方程组 把①代入②可得_______
4.用代入法解下列方程组
(1) (2)
5.已知 是方程组 的解.求、的值.（只A组做）
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