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统计学 -从典型案例到问题和思想 ; 典型案例【6】 第一节 抽样分布基本概念 第二节 几个常见的抽样分布 ;【典型案例6】如何决定是否购买一批苹果？;值和差异值，以此作为这批苹果口感的均值和差异值，从而作出是否购买这批苹果的更好决策。从统计学角度来讲，挑出的这几个苹果口感的均值和差异值就是样本平均数 和样本方差 ，这批苹果口感的均值和差异值是总体平均数 和总体方差 。; 的作法，是人们购买商品时常用的有效估计方法，其理论依据是本章将要学习的内容。;第一节 抽样分布基本概念; 总体是研究的所有个体构成的集合，其中的个体的数目常用 表示。 从中随机抽取部分个体构成一个样本，构成样本的个体的数目，常用 表示，称为样本容量，也称样本量。 例如，典型案例6中，一批苹果有400个，从中抽取8个进行品尝，那么 ，而 。显然，从中可以得到很多个样本。 从一个含有N个个体的总体中，随机;抽取样本容量为n的样本，可得到很多个样本，此即样本的个数。例如，从一个含有5个个体的总体中，随机抽取样本容量为2的样本（假设采取重复抽样方式），则可以得到52=25个样本。 典型案例6中，将400个苹果编号，则随机抽取的样本可能是由编号为1—8的这8个苹果构成，也可能是由编号为101—108的8个苹果构成等等。; 参数是用来描述总体数量特征的，如总体均值 、总体比例 、总体方差 等； 统计量是用来描述样本数量特征的，是由样本构造的函数，如样本均值 、样本比例 、样本方差 等。 由于总体是唯一的、固定不变的，故参数往往是一个未知的常数；而样本不唯一，且一旦抽取出来，就成为已知，故统计量是随机变量，其取值随着样本的变化;而改变。  抽样的目的就是要根据样本统计量去估计或推断总体参数。 比如，常用样本均值 去推断总体均值 、用样本比例 去推断总体比例 、用样本方差 去推断总体方差 。 以上做法的理论依据就是——样本统计量的抽样分布。; 统计量是随机变量。抽样分布就是统计量的概率分布。 如样本均值的概率分布、样本比例的概率分布、样本方差的概率分布等都称为抽样分布。; 【例5-1】设有一个总体，含有5个个体：10、20、30、40、50，即 。采取重复抽样的方式从中抽取样本容量为2的样本，即 。  试写出样本均值 的抽样分布。;样本 序号;表5-2 =2时样本均值 的抽样分布; 在例5-1中，若样本容量n=4，则样本共有 =54=625个,并且例5-1中的总体是一个非常小的总体，现实世界中，我们面对的总体往往很大，进而样本数目将很可观，不可能将所有的样本都抽取出来。 因此抽样分布实质上是一种理论分布。它可能是精确的某已知分布，也可能是以某已知分布为极限的极限分布。; 抽样分布理论在推断统计中具有重要的作用，它是后续参数估计和假设检验的理论依据和基础。;在例5-1中，样本均值的平均数; 由式（5.1）可知： 的平均数为 ，方差为 。随着 的增大，其方差越来越小，从而 的取值越来越向着 靠拢，故用  去估计 理论依据成立。; 以上结论均建立在重复抽样情形下，若是在重复抽样情形下，方差需要用系数 进行修正，从而样本均值的数字特征为：; 比例：总体（或样本）中具有某种属性的个体数与全部个体数之比，总体比例记为 。 现有 ，采取重复抽样的方式从中抽取独立同分布的样本： ，…， 。样本中变量值1出现次数记为 ，那么变量值1出现次数所占的比例为 ，即 为样本比例。; 根据数学期望和方差的性质，可推出样本比例 的数学期望、方差与总体的平均数、方差之间的关系：; 以上结论均建立在重复抽样情形下，若是在不重复抽样情形下，当样本容量很大时，方差需要用系数进行修正，从而样本比例的数字特征为：; 设总体 的方差为 ，采取重复抽样的方式，从中抽取独立同分布的样本： ，