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(共计2套课件);第一套;第1课时;《一同去郊游》;语文园地三;读一读;;;;; 遇到长得相似的复韵母时,先发第一个字母的音,快速滑到第二个字母,就能读好。;hē shuǐ
chuī qì qiú
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diū shǒu juàn;读一读;b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch
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ɑnɡ enɡ inɡ onɡ;读一读;zhi chi shi ri
zi ci si
yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ;说一说;声母表
韵母表
整体认读音节表;;读一读;;拼 一 拼,写 一 写。;题;口:小嘴圆圆一张口。
日:口中多一横,变成大太阳。
目:日多一横就是目。
田:口中多个小十字,四四方方变成田。;;完成“亲子共读反馈表”,下节课和同学们一起交流读书心得。;我的阅读卡; 回家和大人一起读《小鸟念书》,做到正确、流利地朗读。;第二套;;复习字母表中的声母。;自由读——指名读——同伴合作读。;①借助手势图,右手d,左手b;右手p,左手q。;同桌合作巩固音近声母:z——zh,c——ch,s——sh,n——l。;复习整体认读音节。;比较下面音节的异同。;读一读,把音节读准。;提示:借助复韵母中的第一个字母的读音来辨别不同。;拼读有这两组复韵母组成的音节时应该注意什么?;;开火车读一读;秋游的时候,你想带什么?;认一认;除了书上的这些物品,秋游的时候你还想带上什么?;说一说;车的种类还有:________________________________
和车有关的动作还有: ___________________________
车的部件还有:________________________________;读一读,记一记。;;t;;跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧!;跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧!;跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧!;跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧!;①《小白兔》 ②《欢迎台湾小朋友》
③《月儿弯弯》④《家》
⑤《两只羊》;读儿歌,思考:窗外的风念了什么?小鸟念了什么?;点击图片 欣赏朗诵;自由读——开火车读——齐读拟声词。;自由读——开火车读——齐读拟声词。;朗读本文时应该注意什么?
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