新课标二年级上册数学《连加、连减和加减混合》教案.docxVIP

新课标二年级上册数学《连加、连减和加减混淆》教课设计 新课标二年级上册数学《连加、连减和加减混淆》教课设计 PAGE / NUMPAGES 新课标二年级上册数学《连加、连减和加减混淆》教课设计 新课标二年级上册数学《连加、连减和加减混淆》教课设计 教课目的： 1.知识与技术：使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和 简易写法，进一步稳固两位数加、减两位数。能灵巧、正确 的计算连加、连减的题目。 2.过程与方法：培育学生正确计算的能力和迁徙的能力。培 养学生合作学习和数学应用的意识。 3.感情态度和价值观：体验数学与平时生活的亲密练习，在 个性化及沟通中获取成功的体验。领会数学与生活的联系， 培育学生的创新意识。 教课要点： 掌握用竖式计算连加、连减的方法和简易写法。 教课难点： 能灵巧、正确的计算连加、连减的题目，提升计算能力。 教课工具： 课件 教课过程： 一、导入新课 创建情境： 今年农场的南瓜丰产了，同学去帮助收南瓜，他们分小组进行竞赛，下边是他们竞赛的统计，你能获取哪些数学信息？ 第1页/共8页 第一组 28 人 第二组 34 人 第三组 22 人 二、新课学习 1.教师：三组一共摘了多少个？ 学生： 28+34+23 小组议论：如何计算？ 报告：先算什么，再算什么？如何计算？ 教师：这个算式该怎么算呢？ 相同是加法，它和我们前面学习的进位加法有什么相同和不 同的地方呢？ 指