小学六年级下册道德与法治《学会宽容》教案.pdf

小学六年级下册道德与法治《学会宽容》教案 教学目标： 1. 了解待人宽容的重要性——会使自己和他人都感到愉快。 2. 在与人交往中，学会宽容有度，宽容有方，与人和谐相处。 3. 正确认识宽容， 懂得共同生活需要相互宽容的道理。 并学习如何成 为一个待人宽容的人。 教学重难点： 体会宽容的作用，把握宽容有度，恰当运用宽容。 一．教学导入 同学们，你们知道吗？宽容是一个神圣的字眼， 宽容是一个神圣的概 念，宽容是一种人类精神。宽容是一种善，宽容是一种美，宽容是一 种人性，宽容是一种胸怀和气度，更是一种境界。只有善良的心胸中 才有宽容，只有慈悲的心灵才能放下宽容。今天这节课，就让我们来 研究宽容，学会宽容。 二 . 活动过程： “真正的原谅” 请学生进行小品表演《真正的原谅》（表演前，讲述发生背景、 简介人物）。然后分小组讨论：“后来，这个学徒为什么能安安稳稳 地把灯泡拿到了楼上？”学生自由讨论， 发言交流面要广。 接着请个 小组代表发言，对于学生创造性的分析、 评论，教师要尽量加以引导、 予以肯定。 教师小结：宽容作为一种境界，是一种水平的体现，是一种对于 被宽容者的理解和体谅，是一种深度与才能，是一种睿智和明达。 “自我反思” 请大家再想一想，自己曾经碰到过不善待别人（同学、父母、长 辈 ）的事吗？你当时是怎么想的？发生了怎样的后果？现在 你对这件事又是怎样想的？如果当时你原谅了别人， 设想一下结果又 会是怎样？这一活动先在小组内交流，然后再进行全班交流。 通过反思，我们更加懂得了宽容、善待别人的重要性，那么究竟 如何做到原谅别人呢？首先要做到 将心比心。 “画心愿” “心愿树”上有许多心愿卡，“将心比心”就是其中最大的一 颗。现在，让我们拿起彩色的画笔，去描绘那些宽容他人的心愿。请 同学们把符合描绘条件的果子涂上美丽的颜色。 （多媒体出示心愿树） 心愿树上的心愿有： 豁达大度 斤斤计较 克制忍让 正直诚实 与别人交谈心平气和 抱怨奶奶走路太慢 拿别人的短处开玩笑 与别人争吵 多听少说，自己想说时，应等别人说完了再说 故意说别人的坏话 学生各自涂色，集体讨论、交流。 “角色扮演” 同学们，刚才我们已经了解到如何原谅别人。现在，有一位叫小 雨的同学希望得到大家的帮助。 大家一起来帮忙， 好吗？朗读“小雨 的来信”（多媒体出示）： 王老师： 您好！我曾经拥有一个很好的朋友。可是，后来我慢慢地发现我 与这所谓的朋友之间，也没有真正的友谊。 以前，在我的眼里，她是一个很不错的女孩，学习好，人漂 亮，开朗活泼，跟她在一起，我很开心。可是，自从这学期她当 上 了班长之后， 我就觉得她变了。 我发现她只是向我借东西的时候对我 热情，在其它的活动中比如讨论学习问题、去上早操的时候，她总是 和别人在一起。 我觉得她根本没把我当真正的朋友。 我发现自己受骗 了，心里痛苦极了。终于有一次，我们吵架了。好几次，我想和她说 话；可是这有不是我的错，我为什么要主动道歉呢 我好苦恼。 一个求助的女孩 : 小雨 在，我们想象一下小雨会怎么解决难题？并且表演给大家看， 比 一比哪组表演得最好？ 角色扮演，学生按 A、B、C、D 四组分别上场表演各自理解的角 色。