8.1中东第一课时教案3(人教版七年级下).pdfVIP

教学年 课时安排 第 8 周 第 1 课时 级 主备 二次备 课 题 课 型 新授 教师 课教师 1、知识与技能 [ 来源:] （1）知道中东水资源缺乏的原因 （2 ）了解中东地区的宗教分布 2 、过程与方法 教学 帮助学生学会分析某地水资源的丰缺的影响 目标 3、情感态度价值观： 1）通过对本地区资源问题的探讨，以及与此相对应的经济特征和由此引发的社会问题等内容， 培养学生树立可持续发展的资源观及人地协调观念。 2 ）通过本节学习，使学生明确在各国、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。 教 学 1. 中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。 重 点 2. 中东地区水资源的分配。 难 点 多媒体辅 教学方法 讨论法、谈话法、读图分析法、对比法 助手段及 电子白板、地图册 教具 通案内容设计 个案内容设计 1. 目标定向 ： 四、匮乏的水资源 1. 阅读 P52 图文，完成活动 1 2. 探讨中东地区缺水的原因及根本原因 [ 来源:] 3. 完成 P52 活动 2 4. 完成 P52 活动 3， 5. 阅读《伴你学》 33、34 页学习内容了解中东为水而战的 完 历史。 成 五、文化差异 教 学 阅读 P60-62 图文，完成下列思考题 目 1. 中东地区有哪两座宗教圣城？ 标 2. 犹太人分布在哪个国家，信仰哪种宗教？ 的 3. 波斯人分布在哪个国家，信仰哪种宗教？ 方 4. 阿拉伯人有何习俗？ 法 5. 步 骤 2. 自学尝试 ： 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设 置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题 做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质 疑。 [来源:] 教师巡视并给予方法指导。 3. 小组合作 ： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进 行小组合作交流。 4. 交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 5. 点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想 不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 [来源:Z,xx,k.Com] 课 必做 地理填充图册 P20、21 4 、5 堂 练 选作 伴你学 33 页 二、 1、 2 习 课 堂 谈谈本节课你的收获，你获得哪些知识？获得哪些技能和情感？小组交流。 小 结 板 书 设 计 反 馈 记 录 或 课 后 反 思