8.2埃及学案(湘教版七年级下册)(7).pdfVIP

第三章 走近国家 第二节 埃及 【目标】 1. 知道埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。 2. 了解埃及的气候特点，并分析埃及是如何因地制宜发展经济的。 3. 知道 埃及在民族、宗教、语言、文化方面的基本情况。 4. 理解尼罗河对埃及经济文化的影响。 【重点】 1. 埃及的位置。 2. 尼罗河对埃及经济文化的影响。 【内容】 （相信自己，永不言败！） 任务一：阅读教材 P72－73，并读图，了解埃及的地理位置特点： 1. 读图 3－14找出“苏伊士运河、地中海、红 海、尼罗河、西奈半岛、开罗” 从图中我们不难看出，埃及是一个地跨 两洲的国家，这两个大 洲的分界线是 。埃及领土绝大部分位于 ， 属 于亚洲。埃及主要是 人，信奉 教， 语为官方语言。 首都是 ，也是 城市。 2. 说出埃及地理位置的重要性： 任务二：了解埃及干旱的自然条件： 1. 埃及 90％以上的土地为 ，是一个名副其实的 。 2. 埃及南部有 （纬线）经过，大部分为 气候，特 点是 。北部为 气候，特点是 3. 受地形和降水的影 响，埃及的农业生产主要依靠 灌溉，主要农业 区集中在 ，主要的农作物有 4. 埃及人民盛赞 是哺育他们的“母亲河”。 任务三：了解埃及古代历史文化： 1. 埃及是世界古代文明发祥地之一，古代人留下了巨大的 ，雄伟的 ，神秘的 ，庄严的 ，还有 、 等。 2. 看图 3－ 18 “埃及主要文物古迹分布图”， 找出图中主要的文物古迹有哪些？ 这些文物古迹的分布有什么特点？ 任务四：了解埃及的工农业发展情况 1. 工业已逐步成为埃及国民经济的 部门。从图 3－21中我们可以看 出埃及主要的矿产品是 ，主要分布在 地区。 2. 农业主要集中在 ，这里是非洲农业现代化 水平最高的地区， 的产量和出口量居世界首位。 【能力探究，拓展延伸】 （乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示） 有甲、乙、丙、丁四位同学到埃及旅游，回校后，他们分别描述了各自的体会和所见 所闻。其中有一位同学说得不正确，你能指出来吗？并说明理由。 甲：我顺尼罗河乘船而下， 几乎游览了埃及所有的名胜古迹， 金字 塔和狮身 人面像给我留下了深刻的印象。 乙：我发现开罗人来人往，清真寺比比皆是，众多的穆斯林前往朝拜。 丙：我站在苏伊士运河旁 看到了来来往往的大型油轮， 可真是个咽喉要地啊！ 丁：我发现埃及和我国长江中下游地区不仅纬度相近，景色也一样，到处是 富饶的“鱼米之乡”。 不正确的是： 原因： 【限时作业】 ( 相信自己一定能顺利通过