8.2欧洲西部第1课时教案(人教版七年级下).pdfVIP

第八章 东半球其他的国家和地区 第二节 欧洲西部（第 1 课时） 教学目标： 1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的 地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间； 2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题 及运用其他手段获取地理信息的能力； 重点和难点： 欧洲西部的位置、地形及气候概况。 教学准备： 1、多媒体辅助教学； 2、为学生自学设计的课堂练习 ( 一) 、 ( 二 ) 。 教学过程： 教学提示与建 师 生 活 动 议 导入：随着经济的发展和科技的进步。 世界上越来越多的国家已 经对外敞开了国门。 我们周围也出现了很多出国留学、 打工或旅 游的人。不管他们以何种目的的出国， 他们一般会选择什么样的 国家呢 ? ( 学生总结回答：经济比较发达的国家 ) 师：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗 ? 生：欧洲西部。 引导学生，切入主题 师：关于欧洲西部，你们都知道些什么 ? 师、生活动 ( 学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。有的学 生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经 济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题： 疯牛病、 口蹄疫、炭疽热等 ) 师：这么好的地方，同学们想不想去看一看 ? 生：想 !( 学生异口同声，热情高涨 ) 师：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的—— ? 生：地理位置。 师：对了，我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行， 尤 其行程较远的时候， 我们要随身携带一些衣物， 这就需要提前了 解欧洲西部的—— ? 生：气候状况。 师：很好。只有先知其冷暖，才可以有备无患。 除此之外我们还 需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观； 要观赏这些景观需要 到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。 这就需要了解欧洲西部的—— ? 生：地形、地貌概况以及河湖状况。 学生自主学习体验成功 板书： 一、发达国家集中的地区 特征：国家众多、人口稠密、经济发达 师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域， 巨大的经济和 政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。 介绍欧盟： 板书： 二、欧盟 （1） 简介（十五个成员国） 读图找出欧盟的主要成员国及其首都 根据图 8.14 描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响 讨论：为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？ ―――示意图从哪 5 个方面说明了欧盟的作用。 （2） 作用、影响、意义 课堂练习： 一、位置 1、在世界中的位置：欧洲西部位于 _______ (A 南半球、 B 北半 球 ) 。位于 (A 东半球、 B 西半球 ) 。请说出判断理由。 2、海陆位置： 欧洲西部西临 _________ 洋，北临__________洋， 南隔________海与非洲相望，