《小石潭记》分析和总结.pdf

《小石潭记》 《小石潭记》教学设计 一、目标与要求 1 ．通晓文章大意并背诵全文。 2 ．了解一些文言实词与虚词的用法。 3 ．理解作者借游记寄托的思想感情。 教与导设计 ① 学法指导 这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认，也不大好懂，因此， 先要过文字关，理解各个字同、各个句子了含义，做到能够通泽全文。然后 把重点放在对作者的抑郁忧伤之情的理解上，思考一下，是什幺引起作者的 忧伤之情，在文中哪些语句中得到体现。同时，还要学习本文的写法，本文 先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，这种特写镜头与总写景相 结合的方法是值得借鉴的。 ①重点与难点 1 ．全文的结构层次。 第一部分（ 1）：总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、石、树等。 第二部分 2 一 3 ：以特写镜头描绘游鱼和潭水，并写到了小溪的走势。 第三部分（ 4 ）：写幽静的环境，抒发作者抑郁忧伤的心情。 第四部分（ 5 ）：补充交待同行的人。 2 课文的语言特点。 这篇课文的语言有以下特点：简洁而又丰富，细致而生动，用短句产生节 奏感，读起来悦耳动听，字里行间还蕴含着作者丰富的情感。