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第八单元部编版五年级语文下册 ? ? 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 脊(jǐ)　 姹(chà)　 艄(shāo)　 祷(dǎo) 尴(括n) 尬(à)　 氛(fēn)　 炽(chì)　 沛(pèi)　 硕(shuò) 渗(shèn)　犷(uǎn) (2)难写的字 脊:上面是“ ”,不是“火”。 祷:左部是“礻”,不是“衤”。 暇:是日字旁,不要写成目字旁。 (3)多音字 莞 　翘 　叉 哗 　扇 　摩 盛 　脉 2.词 (1)必须掌握的词 天性　宇宙　真切　脊梁　小艇　船艄　船舱 保姆　祷告　哗笑　停泊　威尼斯　家家户户 莞尔一笑　花团锦簇　姹紫嫣红　应接不暇 耐人寻味　纵横交叉　操纵自如　手忙脚乱 (2)近义词 大概～大约 天性～本性 真切～真实 吃惊～惊讶 确实～确切 境界～境地 奇特～奇妙 花团锦簇～繁花似锦 应接不暇～目不暇接 闻名～著名 交叉～交错 轻快～轻松 耸立～矗立 操纵～控制 平稳～安稳 庄严～庄重 簇拥～蜂拥 沉寂～静寂 悠闲～清闲 沉着～冷静 坦然～安然 松弛～松懈 尴尬～难堪 优雅～文雅 混杂～掺杂 笨重～沉重 陶醉～沉醉 熟视无睹～视而不见 冲锋陷阵～出生入死 小心翼翼～谨小慎微 彬彬有礼～温文尔雅 炽热～灼热 格外～特别 浩瀚～辽阔 充沛～充足 温顺～温柔 精美～精致 宽裕～富裕 强悍～强壮 粗犷～豪放 色彩斑斓～多姿多彩 五颜六色～五光十色 (3)反义词 真切→虚假 迎接→欢送 离开→回归 美丽→丑陋 奇特→普通 轻快→沉重 灵活→呆板 耸立→倒塌 倒退→前进 弯曲→笔直 散开→聚集 静寂→喧闹 手忙脚乱→从容不迫 悠闲→忙碌 沉着→惊慌 亲切→冷淡 松弛→紧张 笨重→轻巧 小心翼翼→粗心大意 彬彬有礼→蛮横无理 浩瀚→渺小 炽热→寒冷 茂盛→枯萎 充沛→紧缺 温顺→凶暴 富裕→贫困 强悍→软弱 目不暇接→一览无余 (4)词语归类 ①形容笑的词语:莞尔一笑 类似的词语:嫣然一笑　 笑容可掬　 强颜欢笑 ②形容看的词语:熟视无睹 类似的词语:视而不见　 目不转睛　 虎视眈眈 ③AABC式的词语:彬彬有礼 类似的词语:娓娓道来　 翩翩起舞　 炯炯有神 ④形容作战英勇的词语:冲锋陷阵 类似的词语:奋勇当先　 勇往直前　 所向无敌 ⑤量词积累:一丝云彩　一团火　一片霞 ⑥修饰词积累:奇特的民族　世界闻名的水上城市　平稳地穿过 庄严的老人　色彩斑斓的世界 ⑦描写异域风情的词语:风光旖旎　热情好客　载歌载舞　 山环水绕 二、佳句积累 1.景物描写 走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。 这两句话写出了德国到处是花的海洋。“花团锦簇、姹紫嫣红”写出了各色鲜花怒放的美丽景色。 2.语言描写 我说:“变化是有的,但是美丽并没有改变。” 随着时光的飞逝,一切都在变化着,而这里的美丽并没有改变。德国沿街的奇丽风景没有变,德国人为别人奉献美的行为没有变。 3.比喻句 (1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 运用比喻,形象地写出了小艇的样子,突出了它外形特殊、美观实用的特点。 (2)走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉的少女,向人们频频点头。 把各色叶子比作满含深情的少女,表达了作者对这一景致的喜爱之情。 三、考试热点 1. 《自己的花是让别人看的》第3自然段常以填空、课内阅读的形式出现。重点句子的理解常以问答的形式出现。 2. 《威尼斯的小艇》第2～6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。 3. 《与象共舞》第4、5自然段时常以课内阅读的形式出现。 4. 《彩色的非洲》第2～7自然段常以课内阅读的形式出现。 四、推荐篇目 《荷兰的花》　　《牧场之国》 ?