生命生命.完美定稿.pptVIP

生命是什么呢？ 让有限的生命创造无限的价值 生命是…… 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。 ——杏林子 杏林子：本名刘侠，自１２岁起，患“类风湿关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便因病辍学。 学习目标： 1、理解含义深刻的句子，体会三个事例中蕴含的道理。 2、通过作者对生命的思考，引发我对生命价值的思考：珍爱生命，顽强拼搏，让我的人生更有价值。 3、有感情的朗读课文，背诵课文。 自读要求： 读一篇文章，要善于抓住关键词或主题词，从而抓住中心，抓住精神诵读全文，想一想课文围绕着课题作者列举了哪几个事例？试用几个字或一句话概括一下每个事例的内容。 骚扰 动弹 欲望 小憩 竟然 听诊器 震撼 辜负 糟蹋 有限 珍惜 短暂 挣扎 不屈向上 茁壮生长 sāo rǎo tán zhěn hàn tà xiàn qì gū 使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。 课题为什么要连用两个“生命”？去掉一个是不是更简洁？ 文章写了三个事例 飞蛾求生 瓜苗生长 静