五年级上册体育教案-足球脚弓踢地滚球 全国通用.doc

足球脚弓踢地滚球教案 指导思想 本课以健康第一快乐运动为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用，充分发挥学生积极性，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发兴趣，享受练习比赛带来的快乐。 教材教学内容 足球脚弓踢地滚球 教学重点难点 教学重点：支撑脚的站位，脚型的固定，以及动作的完整流畅。 教学难点：触球部位的准确性整体协调性 教学 目标 认知目标：进一步了解脚弓踢地滚球的动作概念。 技能目标：巩固对球性的熟悉，初步掌握脚弓踢地滚球的基本技术动作。 情感目标：培养学生团结协作，吃苦耐劳的坚强意志。 学情分析 本班为五年级学生60人其中男生30人女生30人小学生的身体发育处于高速发展期，对于新事物的好奇心大探索性强，但体育运动水平有差异，身体素质较差。 教法学法 教法：语言法 直观法 纠错法 学法：模仿法 练习法。 教学过程（步骤） 课的 结构 教学内容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备注 时间 次数 开始部分 一：整队集合，清点人数。 二：讲解课堂常规。 三：宣布本堂课的教学内容。 四：安排见习生。 一：热身慢跑：绕操场慢跑两圈。 二：徒手操（4个8拍） 1、头部运动 2、扩胸运动 3、振臂运动 4、腹背运动 5、弓步压腿 6、侧压腿 7、膝关节运动 8、手腕踝关节运动 10 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ● 教法:讲解法 学生活动:安静整齐 讲解法：学生站姿整齐，精神饱满 ○○○○○○○○ → → ○○○○○○○○ 教法：口令与指示法、示范法 学生跟随老师，在老师口令下进行徒手 操 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● 教法：口令与指示 学生活动:根据口令指示进行徒手操热身。 课的 结构 教学内容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备注 时间 次数 基本部分 一：游戏：传球接力游戏 二：熟悉球性：1、原地踩球练习 2、原地盘球练习 3、原地拨扣球练习 4、原地颠球练习 5、行进间踩球 6、行进间盘球 7、行进间运球 8、行进间拨扣球 三：复习内容：1、正脚背运球 2、外脚背运球 四：新内容学习：1、教师示范脚弓踢地滚球技术 2、教师讲解脚弓踢地滚球技术动作 3、教师再次示范脚弓踢地滚球技术动作 五：练习：1、原地无球练习：原地以体操队形散开后在老师的口令下做踢球的五大环节技术动作。 2、两人一组练习：一位同学用脚将球踩住另一位同学做脚弓踢地滚球（10次后交换）。 3、教师进行巡回指导 25 游戏： ○○○○ → ○○○○ ← ○○○○ → ○○○○ ← 学生活动：积极参与发挥拼搏精神。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● 教法：讲解法、示范法、口令与指示法、 指导和纠错法。 学生活动：快、静、齐 仔细观察，认真模仿。 练习时刻苦努力。 不懂就问 组织：○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ● ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 教法:示范法讲解法提问法 学生活动：仔细听讲注意观看模仿讨论法 课的 结构 教 学 内 容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备注 时间 次数 结束部分 一：放松活动：跟随音乐进行放松操练习。 二：集合整队进行总结，布置课后 任务，下课。 5 教法：口令与指示 学生活动：快、静、齐，课后认真完成任务。 器械 足球：40个 标志桶：10个 场地 完整足球场一片 教学实施 效果 预计 负荷 140-150 练习密度 25%-35% 平均心率 预计140次/分钟左右 学生能在老师带领下完成教学任务，在老师带领下积极完成各个内容，课堂气氛活跃，学生积极性高。 教学特色 采用游戏引入环节。 2、师生互动较多。 3、使80%的学生爱上足球运动。 4、让学生们达到锻炼身体的效果。 5、采用多种教学方法。