我的兴趣爱好教学设计.docVIP

《我的兴趣爱好》教学设计 2015——2016学年度第一学期 严店中心学校 刘德勇 教学目标 1、了解自己，知道自己的兴趣、爱好与能力，乐于表现自己、发展自己。 2、健康的爱好有助于个人的全面发展，可以丰富生活、强健体魄、锻炼意志、陶冶情操、发展智力，鼓励与培养学生健康的兴趣爱好。 3、鼓励学生积极参加有益的课外活动，正确把握兴趣爱好与学习、成长之间的关系。 教学准备 彩笔或者是学生自己准备才艺展示所需的物品。 教学过程 一、导入 师打开课本（P61页），出示第一幅图片：他们在做什么？ 让学生看图说一说图中的小朋友在做什么？引出学生对兴趣爱好的初步认识，了解什么叫兴趣爱好。 让学生讨论、交流，师小结：兴趣和爱好 二、活动天地 1、师出示“测一测” 让学生标示出自己最喜欢做的事，比如“下棋”、“读书”、“绘画”、“唱歌”、“学电脑”等等，教师要引导学生联系自己的生活实际思考自己在做哪些事情的时候感到快乐，从而理解什么叫“兴趣爱好”，并进一步了解兴趣爱好的种类。 2、师出示“说一说” （1）、教师先给学生讲张衡的故事，引导学生理解从“兴趣”到“成绩”必须付出“努力”。讨论张衡小时候的兴趣爱好对他的成长有没有益处？并将对自己的启发写下来，和大家交流，共同分享。 （2）、观察书上的三幅图，了解采集标本、读书、体育运动等兴趣爱好对他们的成长有没有益处，会有哪些益处。 3、师出示“演一演”