9.2巴西教案4(人教新课标七年级地理下册).pdfVIP

第二节《巴西》的教学设计与反思 ●教学目标 1、知识目标 ①能说出巴西种族的构成特征及形成过程； ②能读图说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征； ③能说出巴西工农业生产的特征； ④能说出巴西热带雨林的环境效益、 开发目的及产生的环境问 题， ⑤能读图说出巴西主要的城市及分布地区。 2 、能力目标 ①能根据巴西区域地图分析自然和经济特征； ， ②能初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活产 生的影响； ③能通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的 看法； ④能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决的办法。 3、情感、态度、价值观目标 ①懂得殖民统治对巴西的人种构成、经济发展产生的影响； ②通过战后巴西经济的迅速发展， 体会发展中国家摆脱殖民统治后 所取得的成就； ③树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发的 态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性和迫切性。 ●重点和难点 1、重点 ①巴西人种构成特征； ②经济特征及主要热带经济作物； ③热带雨林的作用、开发与保护； ④主要城市及分布地区、城市化过程中带来的问题及解决的办 法。 2 、难点 ①利用地图综合分析地理位置和地形对气候、工业和农业生产及城 市发展的影响， ②如何进行热带雨林的合理开发与环境保护 ? ③城市化过程中产生的问题及解决的办法。 ●教学准备 1、教师 多媒体课件 2 、学生 书籍或网上查询资料、城市化问题社会调查。 ●课时安排 2 课时 第一课时 导入新课 ： 教师：本学期的地理课，我们主要带大家去认识大洲，了解地区和走 进国家。 通过前面的学习，我们已经对大洲有了初步的认识，也深入 了解了一些地区。这节课，我们就一同走进国家。 你们知道世界上哪 一个国家有“足球王国”之称 ? 学生：巴西。 教师：播放“ NIKE 运动街舞风雷足球版 - 小罗纳尔多”足球表演的录 像，说明足球不仅是巴西人最喜欢的一种体育运动，更是一种艺术。 说明足球在巴西人心目中的重要性， 足球是巴西人的生命和灵魂。 除 了足球， 巴西还有许多值得我们关注的地方。下面，我们一起到巴西 去看一看。 讲授新课： 板书：第二节 巴西 教师：大家通过课前收集资料，对巴西有了一定的认识。 我们先明确 一下巴西这个国家在世界中的位置。 板书：一、世界上热带面积最大的国家 1、地理位置 课件展示：巴西在世界中的位置图 教师引导：分析一个国家的地理位置，可以从哪几个方面入手 ? 学生回答：略 教师：下面，请一个同学来分析一下巴西的位置。 学生回答： 教师强调：巴西位置中值得注意的是它的半球位置和纬度位置。 教师引导： 看一看位于热带地区的其它国家， 将它们的国土面积与巴 西进行对比，看看你们有什么发现，能得出什么结论 ? 学生回答： 板书： 2、面积、人口 课件展示：拉丁美洲政区图 读图活动： 在图中找出与巴西相邻的国家并说出名称， 看一看巴西的 面积在拉丁美洲中所占的比例大致是多少 ? 学生：上台指图并