高考化学一轮复习-基础探究-精要-实验探究--化学平衡常数课件-新人教版选修.pptVIP

自主探究 精要解读 实验探究 活页规范训练 高考化学一轮复习-基础探究-精要-实验探究--化学平衡常数课件-新人教版选修 1．理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。 2．了解平衡转化率的含义。 3．了解等效平衡的含义、类型和分析方法。 4．了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 笃学　化学平衡常数 1.定义 在一定温度下，当一个可逆反应达到化学平衡时，　　　　 是一个常数，这个常数就是该反应的化学平衡常数。通常用符号　　表示。 生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值 K 3．意义 (1)K值越大，说明　　　　进行的程度　　　，反应物的转化率　　　；反之就转化越　　　　，转化率就　　　。 (2) 只受 影响，与反应物或生成物的 无关。 正反应 越大 越大 不完全 越小 K 浓度变化 温度 2．化学平衡常数的意义 平衡常数反映一个化学反应所能进行的最大程度。K值越大，表明正反应进行的程度越大，因此可以根据平衡常数的大小来比较反应的转化率大小，也可以根据等式计算平衡时体系中各物质的浓度。 3．平衡常数与温度的关系 (1)化学平衡常数只是温度的函数，只随着温度的改变而改变。当温度一定时，可逆反应无论从正反应开始，还是从逆反应开始，又无论反应物起始浓度的大小，K都是一个常数。 (2)平衡常数随温度变化的规律和应用 ①规律：对于吸热反应：T增大，K增大； 对于放热反应：T减小，K增大。 ②应用：利用温度改变时K的变化来判断反应的热效应： 若升高温度，K值增大，则正反应为吸热反应； 若升高温度，K值减小，则正反应为放热反应。 答案　(1)800 L·mol－1　(2)＝ 比较A点与B点平衡常数的大小关系时，有同学会误认为：SO2的转化率增大了，说明平衡向右移动了，因而平衡常数会增大，这是错误的。增大压强时，虽然平衡右移，c(SO3)增大，但与原平衡相比，因体积减小了，c(SO2)、c(O2)都增大了，故K值不变。K只受温度影响，温度不变，K值不变。 回答下列问题： (1)该反应的化学平衡常数表达式为K＝________。 (2)该反应为________反应(选填“吸热”、“放热”)。 t ℃ 700 800 830 1 000 1 200 K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6 (3)能判断该反应是否已达到化学平衡状态的依据是________________________________________________________________________。 A．容器中压强不变 B．混合气体中c(CO)不变 C．v正(H2)＝v逆(H2O) D．c(CO2)＝c(CO) (4)某温度下，平衡浓度符合下式： c(CO2)·c(H2)＝c(CO)·c(H2O)，试判断此时的温度为________℃。 1．等效平衡原理 一定条件下(恒温、恒容或恒温、恒压)，对同一可逆反应，只要起始时加入的物质的物质的量不同，而达到化学平衡时，各物质的百分含量(体积分数或物质的量分数)均相同，这样的平衡互称为等效平衡。 等效类型 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 条件 恒温、恒容 恒温、恒容 恒温、恒压 起始投料 换算为方程式同一边物质，其“量”相同 换算为方程式同一边物质，其“量”符合同一比例 换算为方程式同一边物质，其“量”符合同一比例 对反应的要求 任何可逆反应 反应前、后气体体积相等 任何可逆反应 平 衡 特 点 质量分数(w%) 相同 相同 相同 浓度(c) 相同 成比例 相同(气体) 物质的量(n) 相同 成比例 成比例 质量(m) 相同 成比例 成比例 分子数(N) 相同 成比例 成比例 等效情况 完全等效 不完全等效 不完全等效 作出此判断的理由是________________________________________________________________________。 (4)若在(3)的平衡混合物中再加入3 mol C，待再次达到平衡后，C的物质的量分数是________。 Ⅱ.若维持温度不变，在一个与(1)反应前起始体积相同且容积固定的容器中发生上述反应。 (5)开始时放入1 mol A和1 mol B，达到平衡后生成b mol C，将b与(1)小题的a进行比较，则________(填一个编号)。 (甲)a＜b　　　　　(乙)a＞b (丙)a＝b　　　　　(丁)不能比较a和b的大小 作出此判断的理由是________________________________________________________________________。 “等效平衡”的有关规律比较繁琐，准确掌握的关键是：