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新人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》教案 新人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》教案 PAGE3 新人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》教案 新人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》教课设计 教材剖析?课标中对本节内容的要求是：能笔算三位数乘两位数的乘法。对于整数乘法运算的学习，本学期已进入了结尾。即本单元的学习内容是义务是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础长进行教课的。教课中两位数乘两位数的算理和算法都将直接迁徙到三位数乘两位数笔算中来，所以，学生对算理和算法的理解和探究并不会感觉困难，可是，因为因数数位的增添，计算的难度也会相应的增添，计算中就会出现各样不一样的状况，所以，这一课的学习对学生来说也是特别必需。学习这部分内容，有益于学生完好地掌握整数乘法的计算方法，为此后进一步学习小数乘法确立基础。学情剖析1．学生学习基本状况：这个班大部分学生的计算能力较强，书写比较规范。但这个班学习不够踊跃，上课不喜爱个别回答下列问题，只喜爱集体回答。2．学生认知发展剖析：这节课是在学生掌握两位数乘两位数的笔算基础长进行教课的，教课中两位数乘两位数的算理已理解了。3．学生认知阻碍点：因为因数数位的增添，计算的难度也会相应的增添，计算中就会出现各样不一样的状况。教课目的1、知识与技术目标：让学生经历探究三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三