部编版三年级语文下册第12课《一幅名扬中外的画》精美课件【最新】.pptx

12* 一幅名扬中外的画 同学们读了这个课题后你有什么疑惑吗？ “名扬中外”是什么意思？世界闻名默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。汴京 故宫 摊贩 官吏 毛驴 悠闲 溜达 马笼头拽住 栏杆 风貌 惊扰 一乘轿子lìɡōnɡtān fànbiàn初读课文lǘlónɡyōuliū dɑshènɡmàorǎolánzhuài对比识记“吏”与“历”。结合生活经验理解词语：摊贩、都城、溜达。结合图片理解词语：官吏 一乘轿子小组合作，梳理内容。和小组内同学交流你对《清明上河图》的了解。合作填写《清明上河图》资料卡。《清明上河图》资料卡画名：___________作者：____________ 　年代：___________距今年数：________　保存地：_________尺寸：____________画面内容：____________________________ 历史意义：____________________________ 再读课文，课文共有几个自然段？5个自然段 哪几个自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容？第2—4自然段 第1自然段和最后一个自然段写了什么？ 第1自然段概括介绍了《清明上河图》的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史意义。总结学法： 像课文这样的结构叫作总—分—总结构。 认真读课文第2—4自然段，说说《清明上河图》为什么会名扬中外。交流反馈光是画上的人物，就有好几百个。画上的街市可热闹了。张择端画的画，是多么传神啊！人物众多、街市热闹、情景传神 作者是怎样把《清明上河图》介绍清楚的？自主阅读后交流。 作者是怎样写出人物众多的特点的？人物众多请用横线画出总写人物多的一句话。光是画上的人物，就有好几百个。圈画出作者介绍的几种人物。图画中只画了这些人物吗？小结学法： 围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，这样才有血有肉，又不啰唆。 作者是怎样写出街市热闹的特点的？街市热闹 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的_________，有的__________，有的________，有的___________，有的___________________。骑着马挑着担赶着毛驴推着独轮车悠闲地在街上溜达小结学法： 作者选择街上挂着招牌的店铺，选择形态各异的人来再现街市情景，并合理安排画面上人的大小，表现了街市的热闹。 作者是怎样写出画面“传神”的特点的？情景传神选择桥北头的情景来写，写得活灵活现。“撞上”“拽住”“惊扰”等词语写出了画面的传神。 欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？你能从画中找到课文中所描述的内容吗？拓展延伸说一说：看后有什么感受？ 这不仅仅是一幅画，更是中华民族文化的积淀，不愧为一幅名扬中外的画。 如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样介绍这幅名扬中外的画作呢？结合课文中的插图，并借助课文内容，介绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺术成就。小组内练说，教师点拨指导。解说员在班内展示。板书设计一幅名扬中外的画简单介绍：年代 作者 内容 保存情况人多且形态各异艺术瑰宝传世杰作生动传神画面内容街市热闹历史价值：再现古都风貌12* 一幅名扬中外的画清明上河图%20张择端原迹图.wmv清明上河图 《清明上河图》：我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。人物介绍 张择端：字正道，东武（今山东诸城）人。北宋画家，宋徽宗时供职翰林图画院。善画风俗画，尤长于舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。《清明上河图》是他的代表作。另作有《金明池争标图》，亦为艺术杰作。初读课文 认真听朗读，自由朗读课文，疏通生字词。说一说：读完了这篇课文，你知道了哪些关于《清明上河图》的知识？《清明上河图》是一幅名扬中外的画。画中人物神态毕现，惟妙惟肖，栩栩如生。字词学习lìɡōnɡtān fànlǘ故宫 摊贩 官吏 毛驴栏杆 风貌 张择端马笼头 一乘轿子 故宫 摊贩 官吏 毛驴栏杆 风貌 张择端马笼头 一乘轿子 màozélánshènɡlónɡ修复画作作画貌宫贩 摊笼驴 吏择乘栏A.惊扰B.形态各异C.名扬中外 D.风貌A___惊动扰乱。___在中国和外国都很有名，形容名声很大。___风格和面貌。___指形状、神态各不相同。CDB反义词近义词喧闹冷清热闹——____热闹——____完好残缺完整——____完整——____清闲忙碌悠闲——____悠闲——____课文精讲 北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百