部编版三年级语文下册第8课《池子与河流》精美课件【最新】.pptx

8* 池子与河流 你们见过池子和河流吗？你们喜欢池子还是河流？ 寓言有很多表达形式，今天我们要学习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一个池子和一条河流是邻居，她们之间会发生怎样的故事呢？新课导入了解作者 克雷洛夫是俄国的寓言作家，有200多篇诗体寓言，代表作品有《狼和小羊》 《杂色羊》《蜜蜂和苍蝇》等。自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍。了解诗歌共有多少节。诗歌的主人公是谁？主要写了一件什么事？整体感知齐读词语：zūn xúnyū sèyìnɡ yàn遵 循 应 验 淤塞加一加：辶尊遵根据提示，借助文中关键语句，说说这首诗主要写了一件什么事。 池子喜欢________的生活，而河流遵循_____________的自然规律，最后河流____________，而池子却______________。池子和河流的不同点每天过着怎样的生活 安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样；不用为大船和木筏操心；小划子有多重也用不着想。池子 总是滚滚滔滔；一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。河流角色对比遵循怎样的规律 享受无忧无虑的清闲生活；任凭人世间忙忙碌碌，只在睡梦中推究哲理。池子 水要流动才能保持清洁；不顾自身的安逸；用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。河流结局个性特点懒惰、不思进取、贪图安逸池子完全枯干勤奋、乐于奉献、勇于进取河流长流不断小组讨论：池子与河流谁说的话有道理？ 为什么？借助诗歌中的语言，对池子或者河流说说你的心里话。拓展延伸池子啊，你整日________，你留恋_____________的生活，你忘记了____________的自然规律，最终，你______________。河流啊，你总是___________，你不顾____________，你懂得________的自然规律。至今，你___________。作者想通过这首诗歌告诉我们什么道理？诗歌的哪一节告诉了我们这一道理？才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 这一节诗是对全文的总结，点明了文章的主题，也就是这首寓言诗的寓意，作者由日常生活中常见的现象，悟出了生活的哲理，即才能要充分利用，否则就会逐渐消退。再有才华的人，如果不勤奋，也会一事无成。生活中有没有同池子与河流一样的人呢？这则寓言给了你什么启示？我们在生活和学习中应该怎样做呢？ 河水因为乐于奉献，不知疲倦地劳作，才永久不息地流淌。我们应该像河流一样，充分发挥自己的力量为他人，为社会做贡献，这样生命才更有意义。推荐阅读。《克雷洛夫寓言全集》《拉·封丹寓言》河流忙碌，空有其名池子的观点生命的意义在于奋斗池子悠闲，无忧无虑池子与河流水要流动才能保持清洁河流的观点多做贡献才会受到尊敬池子完全干枯不同结局河流长流不断板书设计8* 池子与河流享受安逸的池子不知疲倦的河流知识备查 寓言诗：即具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意义和色彩。寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺、夸张的手法，具有诗的凝练含蓄的意境氛围。语言精炼而理智，有韵味而又富于哲理，耐人寻味。初读课文 大声朗读这首诗，疏通生字词。说说池子和河流的观点分别是怎样的。池子：河流滚滚滔滔，太忙碌，池子悠闲、安逸。河流：水要流动才能保持清洁。字词学习tāoyáfù滚滚滔滔 生涯 贵妇人 忙忙碌碌 遵循 尊敬 应验滚滚滔滔 生涯 贵妇人 忙忙碌碌 遵循 尊敬 应验lùzūn xúnzūnyàn滔妇验遵循尊碌涯词语解释遵照。穿过；连通。推求研究。原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。指(山脉，河流，道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。【蜿蜒】【贯穿】【推究】【遵循】【应验】反义词近义词遵从笔直尊循——____蜿蜒——____安逸坚硬安闲——____柔软——____探究勤劳推究——____懒惰——____淤塞——____堵塞衰退——____增长理清课文层次，概括每层大意。第一部分（1—6）：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。第二部分（7、8）：河流反驳池水，阐述真正的哲理。第三部分（9）：指出池水和河流的不同结局。第四部分（10）：点明主题，揭示寓意。课文解读形象地描绘了河流奔腾不息飞速向前的情态，生动形象。“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道，“我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？滚滚滔滔“我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。 池子看见河水负载船只忙碌的情景，认为河流会很疲劳。这样的生涯“你几时才能抛开这样的生涯？要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！指河流