生态视角的社会工作理论.pptVIP

;;系统视角与生态视角的异同;主 要 内 容;一、 理论脉络;达尔文认为，远古时代的“长颈鹿”中，短脖子的“长颈鹿”不利于生存，逐渐被淘汰，脖子比较长的能够获取更多的食物，能够很好地生存下来，颈短的却因吃不到树叶儿最终饿死了（适者生存）。;⒉在社会工作这一领域可以回溯到（里奇满 )Richmond “人在情景中理解行为”这一论述。无疑，生态视角对案主的适应性潜能和他们的环境的滋养性品质需要给予双重和即时的关注。 ;㈡理论发展： ⒈Germain日耳曼和Gitterman吉德曼（1980,1996）提出的生命模式是应用生态视角的一个重要干预模式。生命模式认为人持续地与其环境的不同层面进行交换并适应之。他们改变环境亦为环境所改变，这是一种交互性适应。;⒉1983年，Meyer迈耶提供了一个综融性的生态系统框架，强调应该将聚焦调整至个人所处的生活空间，关注个人的生活经验、发展时期、生活空间和资源分布等人与环境之间的交流活动，并从生活变迁、环境品质和适合程度等三层面的互动关系指导社会工作的实施。它宣称比生命模式更为灵活，有益于评估，且聚焦于家庭和环境支持的网络，利用家庭图和生态图作为视觉工具。 ;⒊Kemp(肯普)Whitaker(惠特克)Tracy(特蕾西)(1997)提出的个人环境实践，它是一种助人过程的社会生态视角，这一视角是在整合已有的生态理论的基础上结合社会工作理论进展而提出的。 个人环境实践是这样一种直接实践情景模式，他策略性地应用时间以完成三个目标： （1）改善案主面对压力性生活情景、环境挑战和充分利用环境的控制感。（2）经由积极的评估、涉入和干预而实现这一目标，在这个过程中进行多维度的思考，尤其重视个人的社会网络的成员。（3）经由集体行动促进社会层面的赋权的方式联接个人的关注。 ;二、概念框架;⒌个人的行动是目标取向的，是有目的的，人类为了更好的生存而抗争个人对环境的主观意义对于发展是重要的。 ⒍要理解个人，就必须将其置于其生长的自然环境及其所在的情境中； ⒎人格是人在与环境长期交流的发展结果； ⒏个人的生活经验是可以产生积极改变的； ⒐生活中的问题需要在生活空间的整体之中进行理解； ⒑为了帮助案主，社工应该随时准备干预案主所在生活空间的各个层面。;;⒉人际关联与角色 人际关联就是个人拥有与他人联结而建立关系的能力，此种人际关系的发展开始于亲子间的依附关系，并因此建构了个人在未来生命周期内所发展出来的各种互惠性照顾关系。角色是在人际关联中形成和发展的，他表现的是一种互惠性期待的社会层面的角色。;⒊胜任能力与调试 生态观点认为适应良好并非病态、偏差的成果，而是天时、地利、人和的成功交流，而适应不良是由于个人的需要和环境所提供的资源、支持之间无法搭配和调试。胜任能力包括自我效能感，能与他人建立有效而关怀的人际关系，由作出决定的信心以获得想要的结果，有能力动员环境资源和社会支持。;⒋生活中的问题 将案主的问题、人格发展和环境需要的需求定义为“生活中的问题”而非行为病态或道德瑕疵的问题，这样的理解在一定程度上可以摆脱对案主的污名。这在一定程度上体现了社会学的想象力契合。;三、实践构架;⒌洞察案主—社工之间的关系以及服务的氛围，包括组织架构和项目结构； ⒍探索更大的或宏观的系统的社会脉络，涉及制度资源、法律、卫生、教育、学校、社会、媒体和技术服务；; ;2.社工的角色可以包括： （1）启动 （2）教导 （3）推动 （4）中介 （5）倡导 （6）组织;㈡干预技巧： 基于生态视角的生活模式的实践包括三个阶段：初期、持续和结案。在初期，社工思考并探寻问题的理论解释，对案主的感觉反应进行同理性理解，反思和了解自己对案主的感觉和反应是重要的。持续阶段集中于改变聚焦领域;四、贡献与局限;然而生态视角跟系统理论一样具有以下缺点：他更像是说明性的，而非解释性的；将很多因素纳入一个框架，反而难以解释这样的现象和易产生；对问题的深入把握不够，显得比较肤浅，并且从实证上难以验证。它的包容性过强，反而显得没有特色。;参考文献;