1.1中东教案(商务星球版七年级下册).pdf

《中东》说课稿 各位老师： 大家下午好，今天我说课选用的是商务星球版地理七年级下册第七章第二节《中东》第 一课时的内容，我将主要通过以下七个方面进行阐述。 一、说教材 教材分析， 七年级下册地理教材内容属于世界地理中的分区地理， 是在上册学习了世界 地形、气候、居民等基本地理知识后，重在将这些知识与方法，应用到具体的区域，进行分 析、综合、理解。如果说上册是总论，则下册是分论。 新课程标准下的教材编写改变了过去的线性结构的模式， 而变为模块结构。 七年级下地 理册主要有四个章节。 作为区域地理的内容， 第七章教材是对各个区域进行了总体描述。 其 目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识， 并通过阅读和思考培养分析原因、 总结规 律等地理思维能力，其中也渗透了对读图、搜集归纳地理信息能力的训练。 中东教材突出了三点内容：①三洲五海之地；②世界“油库” ；③宗教以及文化的差异。 我选取了前两部分 “三洲五海之地” 和 “世界油库”作为第一课时的教学内容。为了保 证知识的整体性和减轻下一课时的压力，在这节课中对下一课时的内容进行了适当的渗透。 其中新课程标准对本课时的要求为两个方面：①在地图上找出某地区的位置、范围、主 要国家及其首都， 读图说出该地区地理位置的特点； ②运用地图和其他资料， 指出某地区对 当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。 根据地理新课程标准的要求， 结合本节在教材中所处的重要地位我设计了下列教学目标 及重、难点。教学目标①读图说明中东地区的范围、位置；找到主要的国家及城市，重要的 临海，海峡及运河；②通过自主、合作探究学习，进一步培养学生的读图能力、分析总结能 力以及合作协作意识。③培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平 , 对学生进行思想 教育。在学习的同时培养良好的心理品质。 中东地区是联系三洲五海的重要地理位置，特别是一些重要的国际通道如苏伊士运河、 土耳其海峡等使其成为具有全球战略意义兵家必争之地， 加之该处无比丰富的石油资源更使 其成为当今世界大国争夺的焦点。 本课的教学重点为 “三洲五海”战略要地和石油输出路线； 学生如何根据所学知识系统的分析中东位置的重要性则是本节课难点所在。 二、说学情 年龄特点：这节课的教学对象是七年级学生，首先这个年龄阶段的学生思维活跃，乐于 探究， 尤其是对新事物的好奇心比较重， 但是也存在情绪不稳、浮躁， 学习过程中浅尝则止 等不同问题。 学习态度：在我所教班级当中，虽然学习态度也有整体和个体差异，不过大多数学生还 是聪明好学的， 他们乐于发言、 能与老师保持良好的互动，课堂上勇于发言、与同学积极合 作。 知识现状与能力分析：已有知识和已有经验：在这节课之前，学生已经学习了亚洲及其 东南亚的内容， 初步掌握了区域地理学习的一般方法， 其思维能力、 知识迁移与运用能力也 有一定的提升。 七年级的学生经过一个多学期的地理学习，已经能够在 “自主合作、分层达 标”的课堂中完成基本的学习任务， 养成了自主合作学习的行为习惯。 可能的困难：学生分 1 析问题不够系统。 因此， 针对本节课的教学内容， 确定学生需要掌握的基本知识和应该具备 的基本能力， 采取不同的检查方式等。 如果发现学生知识经验不足， 一方面可采取必