8.1中东第二课时教案3(人教版七年级下).pdfVIP

教学年 课时安排 第 8 周 第 2 课时 级 主备 二次备 课 题 中东 课 型 教师 课教师 1、知识与技能 1）读图说明中东地区的范围、位置； 2）在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海 峡及运河； 3）分析本区地理位置的重要性。 4 ）知道中东水资源缺乏的原因 5 ）了解中东地区 的宗教分布 2 、过程与方法 教学 帮助学生学会分析某地水资源的丰缺的影响；教给学生分析石油分布特点的方法 目标 3 、情感态度价值观： 引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中 东成为热点地区的原因。 1）通过对本地区资源问题的探讨，以及与此相对应的经济特征和由此引发的社会问题等内容， 培养学生树立可持续发展的资源观及人地协调观念。 2 ）通过本节学习，使学生明确在各国、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。 教 学 1. 本区地理位置的重要性 2. 中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。 重 点 3. 中东地区水资源的分配。 难 点 多媒体辅 教学方法 讨论法、谈话法、读图分析法、对比法 助手段及 电子白板、地图册 教具 通案内容设计 个案内容设计 1. 目标定向 ： 一、长期的热点地区 1. 阅读 P48 图文，了解战争不断的中东 1）学生思考中东地区战争不断的原因 2 ）学生思考讨论战争的危害 二、三洲五海之地 完 1. 阅读 P48 图 8.1 《中东在世界的位置》了解中东的范围， 成 教 探讨中东地区地理位置的重要性 2. 读图 8.3 《中东的地形》 ， 学 熟悉中东的地形分布 3. 完成 P49 活动 1 目 三、世界石油宝库 标 1. 完成 P51 活动 12. 阅读 P50 图文，了解中东地区的石油分 的 布 3. 分析该地区炼油厂分布的特点及原因 方 4. 完成 P51 活动 2 5. 完成 P51 活动 3 法 四、匮乏的水资源 步 1. 阅读 P52 图文，完成活动 1 骤 2. 探讨中东地区缺水的原因及根本原因 3. 完成 P52 活动 2 4. 完成 P52 活动 3， 5. 阅读《伴你学》 33、34 页学习内容了解中东为水而战的 历史。 五、文化差异 阅读 P60-62 图文，完成下列思考题 [来源 :] 1. 中东地区有哪两座宗教圣城？ 2. 犹太人分布在哪个国家，信仰哪种宗教？ 3. 波斯人分布在哪个国家，信仰哪种宗教？ 4. 阿拉伯人有何习俗？ 2. 自学尝试 ： 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设 置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题 做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质 疑。教师巡视并给予方法指导。 3. 小组合作 ： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进 行小组合作交流。 4. 交流展示： 请小组推荐代表发