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大班生活活动教案 (10 篇) 大班活活动教案 第 1 篇： 大班社会活动教案：守规则教案 活动意图： 世界上没有绝对的自由，在一心想让孩子拥有欢乐、自 由自在童年的新时代父母眼里，规则似乎等于束缚、禁止、 反抗。在孩子的活中，规则很大部分的资料其实是养成活规 律和行为习惯。为孩子建立有规律的活程序，让他们对活的 “规定动作”有预见性，行为习惯养成了，孩子就不会觉得 建立规则是一种禁止。为此开展了此次活动。从小循序渐进 地培养必须的规则意识。 活动目标： 1 、遵守规则，明白规则的重要性。 2 、培养幼儿的规则意识。 3 、培养幼儿敏锐的观察本事。 4 、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5 、探索、发现活中的多样性及特征。 活动准备： 幼儿活片段录像有关规则知识题的课件 活动过程： 一、设置问题情境，引出主题 师：请幼儿自我拿小凳子座，目的是看看孩子们的秩序 怎样样？守不守规则？ 提问：让幼儿说一说教师担心什么？ 幼儿：担心我们摔跤――担