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现代教育技术应用工程实施方案 现代教育技术应用工程实施方案 PAGE / NUMPAGES 现代教育技术应用工程实施方案 现代教育技术应用工程实行方案 一、指导思想 坚持“培育师资、重在应用”为原则，坚持科学发展观，以“面向学生，走进讲堂，用于教课”为主旨，把现代远程教育技术应用与教师专业发展、校园建设、学生素质提高、学校连续发展密切联合，全面提高教育质量，全面实行素质教育。 二、目标任务 利用三年左右时间，创营山县现代教育技术应用工程示范学校，实 现“光盘播放班班通、卫星收视人人会、网络教室科科用”，成立 自己的校园网站，力求 90%的教师“能用”， 85%的教师“会用”， 60%的教师“爱用”。培育 10 到 15 名现代教育技术应用好手。 三、组织机构 （一）领导小组 组 长：李兴民 副组长：侯 杰、邓广平 成 员：李 海、肖 翔、肖马郎、陈春来、张全璋、龚鼎盛、周后全 职 责：李兴民全面兼顾，侯杰详细领导此专项工程，邓广平负责考勤查核及赏罚，李海和肖翔负责教育资源在教课上的应用，龚昌 盛、周后全负责后勤财务保障，肖马郎负责计算机网络教室的管理和使用，陈春来负责多媒体教室的管理和使用，张全璋负责光盘教室的管理和使用。 （二）指导及服务小组 组 长：肖马郎 成 员：邓广平、侯 杰、李 海、肖 翔、陈春来、张全璋、蒋冬琴、鲜奇成 职 责：①肖马郎负责应用工程的各项详细工作的组织实行，教师培 训， ip 资源的接收，资源下载、整理及传输，服务三农和科技咨 询；肖翔负责学校网站建设，网络保护；邓广平负责制定各样制度 及查核赏罚方案；侯杰负责服务党员远程教育及考勤工作；李海和 肖翔负责现代远程教育技术在教课应用中的安排、记录、总结；陈 春来负责各样培训、会议的记录；张全璋负责各班电视机、 dvd 机 等硬件的发放、保护及记录；蒋冬琴负责资源光盘的刻录，鲜奇成 负责光盘的发放及记录。 ②全部成员分批肩负校本培训的主讲和指导任务。 ③鲜亮负责计算机网络教室的洁护，黄福祺负责多媒体教室的洁护。 （三）教研小组 组 长：邓广平 成 员：邓广平、侯 杰、李 海、肖 翔、肖马郎、陈春来、张全璋、蒋冬琴、鲜奇成 职 责：①负责现代远程教育技术在各种教研活动的应用、探究、指导、反省和总结 ②立项现代远程教育技术应用方面的课题研究，撰写有关论文。 四、实行步骤 第一阶段：宣传动员，拟订方案（—） 组织班子成员、全体教员工学习《营山县中小学现代教育技术应用工程实行方案》，充足认识实行此项工程的重要意义，明确基本要求，拟订可行性工作方案。 第二阶段：全员参加，以培训促应用（—） 有效的培训是此项工程全面落实的重要保证，依据教育局［ 2010］9号文件对于“应用工程”的通知精神，学校坚持先培训后考试，不 合格者经过帮扶和自学再重考，并将培训课时及考试归入综合考评。达标要求详见附件“明德小学教师现代教育技术应用培训目标分解表” 第三阶段：增强教研，以研究促应用（—） １、展开网上自主学习。要讨教师每周网上学习一次以上，感知前沿教育理论，学习名师教课视频，挑选优异教课资源，提高教课效益，提高专业修养。 ２、展开集体备课。教研组长组织组内教师于开学前研究确立本期要点教课内容及目标分解，教师轮番当主备人。主备人系统学习远程教育资源中的“教课方案示例”、备课中心及其余资源后，剖析教材、学生，撰写教课方案，在此基础上提交组员议论、改正，形成教课方案，作为校本教研有形成就，入档保留，循环使用，提高备课实效。 ３、展开课例商讨。每周由教研组长安排一名教师负责优选远程教育资源或互联网上的名师教课视频，展开“观课——仿课——议课——写反省”活动，使现代教育资源最大限度的服务于教课实践，提高教师讲堂教课水平。 ４、展开专题研究。以教育教课中的问题为课题，利用现代教育资源，展开专题学习、网络论坛或与专家、名师网络沟通，提高教育科研实效。 第四阶段：展开比赛，以活动促应用（—） 一是展开优良课件校内评选活动；二是展开教师教课课件校内现场制作比赛；三是展开“利用现代教育技术，优化讲堂教课”的“学科组——校——片区”教课选拔赛；四是踊跃参加县级“利用现代 教育技术优化‘教’、‘学’、‘管’”为主题的优良论文、事例、教课方案评选活动；五是参加校园网建设与评选活动。 第五阶段：总结查收，以评论促应用（—） 1、接受评估。比较《营山县现代教育技术应用示范（合格）学校验 收标准》， 2011 年 9 月 30 日 前，学校自评自查。 2011 年 10 月 30 日 前，接受以片区为单位的展开应用工程评论普查，保证 “片区示范学校”。 2011 年 11 月 30 日 前，接受教育局组织有关单位、股室“营山县现代教育技术示范学校”评估查收。 2、总结表彰。学校表彰应用工作先进个