2.1地形学案3(粤教版八年级上册).pdf

第一节 地形学案 [ 方法指导 ] 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。 2 、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真 地预习。 3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 [ 教学目标 ] （一）知识目标： 1、运用地图说出我国地形 、地势的主要特征。 2、了解我国地形的分布规律。 3、知道我国地形的主 要类型及其相关比例 4、理解我国地形的地理意义和影响 （二）能力目标： 1．初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从地图中提取地理信息， 分析归纳 地理特征的 方法。 2．增强学生对地形特征及其意义、影 响的理解能力。 3．掌握列表记忆地理事物的方法。 4 ．建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法。 （三）情感目标： 1、正确理解地理现象和地理事物间的相互关系。 2、树立正确的人地观 3、正确、客观地认识、评价我国的地形环境，热爱祖国美好河山。 [ 教学重点和难点 ] 重点：地势各级阶梯的特征及其影响。 难点：地势三级阶梯对我国的影响。 [ 自主学习 ] 一、三级阶梯状的地势 1、地势 特 点：地势 高 低，呈 级阶梯状分布。 阶梯界线 第一、 二级阶梯： 山、 山、 山、 第二、三级阶梯： 岭、 山、 山、 山、 意义 ：降水 2、多种多样的地形 主要山脉：东西走向： - 阴山； - 秦岭；南岭 东北西南走向：大兴安岭 - - 巫山 - 雪峰山 长白山 - 台湾山脉 1 南北走向：横断山 脉 西北东南走向： 山 四大高原： 高原 高原 高原 高原 四大盆地： 盆地 盆地 盆地 盆地 三大平原： 平原 平原 平原 三大丘陵： 丘陵 丘陵 丘陵 [ 合作展示 ] 1、我国地势有什么特点，这样的地势配合临海的位置，对我国的气候变化、河流流向及农业 生产有什么 影响？如果地势相反，又会带来什么影响？ 2、举例说明我国有哪些地形种类？ 3、上述地形分别位于我国哪级地势阶梯上？ 4、按不同走向列出我国主要山脉的名称？ 2 [ 检测反馈 ] 1. 下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是（ ） A. 大兴安岭 B. 天山 C. 祁连山 D. 雪峰山 2. 位于我国地 势第三级阶梯上的地形区是（ ） A. 柴达木盆地 B. 成都平原 C. 黄土高原 D. 华北平原 3. 右图中数码所代表的地形区名称是（ ） A. ①黄土高原 ②华北平原 B. ①四川盆地 ②长江中下游平原 C. ①青藏高原 ②云贵高原 D. ①内蒙古高原 ②东北平原 4 ．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（ ） A 黄土高原 B 华北平原 C 内蒙古高原 D 四川盆地 5．“天无三日晴，地无 三尺平”指的是（ ） A 青藏高原