2.3河流学案1(粤教版八年级上册).pdf

第二章 中国的自然环境 第二节 奔流不息的大河 班级： 小组： 姓名： [ 方法指导 ] 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习， 仔细研读教科书，回答导学案中的问题。 2 、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真 地预习。 3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 [ 教学目标 ] （一）知识目标： 1．了解我国河流湖泊的一般概况。 2．认识我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征。 3．知道黄河的概况和治理。 4 ．认识长江，理解开发长江的重要性。 （二）能力目标： 1．学会分析河流流量年变化曲线图。 2．理解我国河流的空间分布及其与地形、气候的关系。 3．掌握列表比较地理事物的方法。 4 ．建立江河治理开发的一般思路和方法。 （三）情感目标： 1．建立江河兴利除弊的正确观念。 2．形成热爱母亲河的情感。 [ 教学重点和难点 ] 重点： 1．我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征； 2．黄河的治理； 3 ．长江的开发。 难点： 1．我国地形、气候与河流分布及相关水文特征的关系； 2 ．长江洪灾原因及重要性。 [ 自主学习 ] 一、沟通三大洋的水系 1、内流河：最终没有流入海洋的河流，其所在区域称为 区。 我国最大的内流河是 。 2、外流河：流入 的河流，其所在区域称为 区。 注入太平洋： 、 、 、 、 、 、 、 、 注入印度洋： 、 注入北冰洋： 3、人工运河： 大运河世界是最长的人工运河。它沟通了 、 、 、 、 五大水系，具有 、 、 等综合作用。 4、湖泊 分布特点：西部以 较为集中，多为 湖， 湖是我国最大的咸水湖。 1 东部以 地区最为集中，都是 湖，如： 、 、 、 、巢湖。 二、中华民族的母亲河——黄河 1、源头：巴颜喀拉山 2、注入海洋： 海湾 3、长度： 千米，是我国第 长河，中华儿女称她为“ ”。 4、流经省区：青、 、 、 、 、 、 、 、 、鲁 9 个。 流域面积： 平方千米。 流经主要地形区： 高原、 高原、 高原、 平原。 5、主要支流： 6、各河段特 征 上游 ( 源头至 ) ：河源水清，落差大， 丰富；中游（河口至 ）：多 支流， 大。下游：水流缓慢，泥沙沉积，成“ 河”。 7、治理 上中游：特别是 高原区，植树造林，保持 。 下游：河床清淤，固堤分流。 。 8、开发利用：现已建成 、 、 等大中型水利枢纽工程。 三、我国最大的河流——长江 1、源头： 山 2、注入海洋： 海 3、长度： 多千米， 洲最长，世界第 。 4、流经省区：青、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、沪共 11 个。 流域面积： 平方千米