《世界文化之旅》优质课教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《思想品德》八年级上册 第五课 多元文化“地球村” 《世界文化之旅》教案 高州市大井中学 江丽蓉 【教材分析】 八年级第三单元第五课第一框“世界文化之旅” ，主要讲述了文化的丰富性、多样性、 文化差异， 以及面对文化差异应持有的正确态度。 教材首先从不同国家和民族的节日、 标志 和代表人物入手， 让学生感受文化的多样性和丰富性； 然后介绍文化的差异， 文化没有优劣 之别， 教育学生既要尊重本民族文化的价值， 也要学会欣赏和尊重其他民族文化的价值， 使 世界文化相互促进、共同繁荣，呈现出多元和谐的发展局面。 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养学生的健康文化心态，学会尊重不同民族文化的价值； 引导学生欣赏各国优秀文化， 追求 “和而不同” 的境界； 激发学生对本国文化强烈的自豪感， 做弘扬民族文化和民族精神的促进者。 能力目标： 培养学生学习和鉴赏不同文化的能力， 提高对各国、 各民族文化的分析和比 较的能力，从而学会尊重各民族文化的价值。 知识目标： 知道世界文化的多样性和丰富性； 了解文化差异及其对待文化差异的正确态 度；认识到各国文化应相互促进、共同繁荣。 【教学重点】 世界文化的多样性和丰富性，世界文化的差异 【教学难点】 世界文化的差异，正确对待文化差异 【教学准备】 多媒体辅助教学、资料搜集卡片 【教学方法】 讨论法、探究法、对比分析法 【教学时数】 一课时 【教学过程】 导入新课 ： 亲爱的朋友们， 大家好， 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风， 我是来自宜昌金东方学校 的杨柳，一踏上唐代大诗人孟浩然的故乡——襄樊，迎面而来的便是沁人心脾的文化之风。 （视频）襄江谣 襄阳好，好风日，春眠不觉晓；襄阳好，庞公醉，处处闻啼鸟；襄阳好，隆中秀，鹿门 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 鱼梁山花窈。今天就让我们从历史文化名城襄樊出发，一起踏上“世界文化之旅” ，杨老师 毛遂自荐担任本次旅行的导游， 我们全程共有 4 站：第一站： 文化习俗； 第二站： 文化印记； 第三站：文化差异；第四站：文化价值。全程需要 4 分钟，各位如有什么问题请随时提出， 我将尽我所知为大家解答，祝大家旅程愉快并喜欢导游的介绍。 讲授新课： 一、多彩的世界文化 1．文化习俗 首先我们来到的是第一站文化习俗。 （多媒体播放） 同学们， 这是什么节日？你知道她的来历吗？节日里有哪些文化习俗？ 除此之外，我国还有哪些重大的节日及文化习俗？ 热热闹闹地说了很多中国的节日，让我们