高中阶段考后总结反思.pdfVIP

高中阶段考后总结反思 高中阶段考后总结反思 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以 明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。 下面是小编为大家整理的高中阶段考后总结反思 5 篇，希望大家 能有所收获。 高中阶段考后总结反思 1 在第一个月的月考中，对刚刚在高三 “站稳脚跟”的学生而 言，这次月考可谓是一个承上启下的检测机会。 在这次的月考中，很多的学生月考失常，造成第一次月考失 常的因素有哪些呢? 一、不熟悉 由于月考的考题形式和分值安排都接近于高考，部分学生可 能还不是很习惯，在答题时时间分配得不合理，影响了最后的成 绩; 二、心理因素 可能是因为学生自己太过紧张，求好的心态太迫切了，从而 影响正常发挥。她指出，既然第一次月考已经结束，学生就应向 前看，不要再纠结为何第一次考得不好，不如将这些时间花在分 析月考的试卷上，这才是最有效、最合理的做法。 要像在下次的月考中不再失常，需注意一下几点： 一、明确月考性质和作用 学校组织月考是希望达到两个目的，第一是让学生熟悉高考 的流程和题型，由于学生平时可能习惯了分模块做题，但在对整 张试卷的把握上有所忽视，而学校在安排月考时也比较正规，四 门考试在两天的时间里完成，类似于高考，这些都可以让学生尽 第 1 页 高中阶段考后总结反思 快熟悉高考的整体流程，到了关键的高考时不用太紧张，也是一 个让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会，哪些题是 自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思考的。第 二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的 学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和 复习策略，为下一阶段的复习积累经验。 而第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生 是否适应了高三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一 般以前一阶段学习的知识为主，多为基础题。有些学生在月考中 考砸了，可能是因为不适应月考这个形式。所以陈明青提醒学生 ，月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题 的发现。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发现，而不 是为了下结论，高考才是最终的考试结果。通过月考学生可以及 时发现自己的不足和存在的问题，是知识方面的?或是应试技能方 面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的?这一切，都可以 通过月考来诊断和发现，并及时采取适当的措施来补缺。 二、理性看待成绩 既然月考是高考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方 式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正 的认识和正常的心态。否则，很容易把月考看作是一种负担或给 自己增加不应该有的压力。 既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧张。 只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每 一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验，更是情商 的考验。通过考试，你会更加全面地发现自己，使心态变得更加 成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。 而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题 。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用 的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考试 第 2 页 高中阶段考后总结反思 目标，这样有利于自己考后及时找出目标差，然后分析目标差背 后的原因，以便及时采取有效措施来进行补救。 三、提高效率 在这一阶段，学生通常需要 “两条腿一起走路”，在接受新 知识点的同时开始第一轮的复习，所以对他们而言，压力还是不 小的。但是也不要总是埋头于学习中，适当还是要抬一抬头总结 一下前阶段的得失，适时地“升级”自己的复习计划。 在这里提醒学生，千万不要偏科，毕竟一门学科的 “跷脚” 可能让你与其他学生相差十几分，甚至是几十分，这是很难追回 的。此外，提高复习效率也是高三学习的 “王道”，在时间面前 人人平等，不可能无限延长复习时间，只有找到一种最适合