第二单元第1课发展职业生涯规划要从所学专业起步.pptx

第二单元 职业生涯发展条件和机遇 第1课 发展职业生涯要从所学专业起步 ;教学内容： 一、专业和专业对应的职业群 二、职业对从业者素质的要求 三、职业资格证书与职业生涯发展 四、树立正确的人才观;欣赏动漫 小于的花样年华;一、专业和专业对应的职业群;1．中等职业学校专业设置的特点;中职学校开设课程;（2）专业与职业的关系;2、中职生面对的两类职业群;;;画出我的“职业树”;列出你所学专业对应的职业群;·;二、职业对从业者素质的要求;;;;;你能挤过他们吗？;;职业素养是指从业者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。 ; 用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。使学生对价值（即社会伦理准则）有新的理解并产生强烈的感情，那是最基本的。 ——爱因斯坦;逃票的后果; 人力主管悄悄地对他说：不，先生，你是足够优秀，但您在德国有三次逃票记录。 我们查过你的资料，第一次逃票是在来德国第一个月，我们能够理解你还不熟悉自动售票系统！第二次是你在德国的第二年，按你的知识层面，不可能不会使用这个系统吧！第三次是在前两个月，我们完全有理由认为你是故意在利用我们机制的漏洞来逃票。 你是知道的，票务系统人员每年只在有限的站点，抽查两三次票，要知道，逃票率只有万分之三。; 因此，今后你在德国、欧盟是很难找到工作的，希望你能理解。 我们欧洲人也认为，每个制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我们每个人去维护。如果我们派你到亚太地区工作，那公司对你的约束力非常小，假如每个员工都有这样的行为，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每个公司都这样，那我们国家的文明将荡然无存……”他顿然无语，失落地回到公寓，正如那位主管预言，他在德国、整个欧盟都没有找到喜欢的工作，一年后，他回国……;（二）职业素养是四育有机融合的结果;;带着问题看案例 他面对突发事件有什么表现？ 他的行为与他的驾驶技能有什么关系？ 驾驶技能高，就能有吴斌这种表现吗？ 他的行为是“做人”，还是“做事”？ 吴斌为什么被称为“最美司机”？;五斤重、飞速而来的金属块 ;父母和妻子的悲痛;悼词刻在了大家的心里 1分16秒，吴斌用生命履行了职责；1分16秒，吴斌用平凡成就了伟大，用行动诠释了人间大爱、生命价值。 ; 杭州汽车高级技工学校的200多名学生一一鞠躬向吴斌告别。“吴叔叔走了，但他敬业的精神我们会继承下去。”学汽车维修的王陈伟说：“我会把对他的尊敬化做学习的动力，以后我修车一定确保每辆车每个零件都安全到位。”; 吴斌开车10年，已安全行驶了100多万千米(相当于绕地球30圈)，从未发生过一起交通事故，从未有过一起交通违章，从未接到过一起旅客投诉，助人为乐、拾金不昧的表扬倒是有好多起。而且这些好人好事都是领导偶然从乘客口中或者长途客服那儿得知的。; 吴斌的主治医生说：“腹部遭铁块击中，吴斌还能做出停车的一系列动作，这和他长期健身有很大关系，身体素质好。” ; 他爱美，客车内外一贯整洁，把妻子送的一串紫水晶挂在前挡风玻璃上，以其晃动提醒自己开车别犯睏。 ;网民评论说：“只有当敬业成了习惯，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬间爆发出超出想象的能量。” 杭州长途客运二公司经理说：“关键时刻，吴斌体现了一名驾驶员过硬的职业素养。” 杭州长运运输集团有限公司党委书记说：“在生命的最后76秒体现出了极高的职业素养。”;;三、职业资格证书与职业生涯发展;1、职业资格证书对职业生涯发展的作用;职业资格证书选择的步骤： ①在理清所学专业对应职业群的基础上，了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准； ②对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并以此为据设计出职业生涯的具体阶段； ③了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业对于职务晋升的要求，了解为晋升应该做好哪些准备。 ;2、学历文凭与职业资格证书;;;;;3、与中职生就业有关的职业资格证书;·;;;;;;;; 附：职业资格证书种类举例 一、劳动部证书 人力资源管理师 | 营销师| 电子商务师 | 物流师| 物业管理师 | 经营师| 策划师 | 营养师 |秘书 | 项目管理师 | 心理咨询师 | 公关员 | 企业培训师 | 职业经理人 | 理财规划师 | 园艺师 |景观设计师 二、人事部证书 一级建造师 | 二级建造师 | 造价工程师 | 注册咨询工程师（投资）| 质量专业技术资格 |监理工程师 | 经济师 | 一级注册建筑师 | 二级注册建筑师