高一年级主任述职报告.docx

高一年级主任述职报告 导语：我们的奋斗目标是，使高一学生有良好的学习和 生活行为习惯，扎实抓好入轨教育和常规教育，力争与兄弟 学校的联考中保持领先，为三年后的高考本科进线率达阜中 历史新高打下坚实的基础。以下是关于高一年级主任述职报 告，欢迎参考阅读。 高一年级主任述职报告 明确目标、 制定措施、 狠抓落实、 夯实基础，提高备考效率。具体做到：形成一个精诚团结， 通力合作， 知难而进， 精神振奋， 群策群力的高一教师团队 ; 抓好班风学风，特别是入轨教育和学习习惯、学习方法的转 变，使班风进一步优化，学风进一步浓厚，养成良好的自主 学习的习惯 ; 把握突出尖子层，狠抓基础层，促进中间层 ; 严 把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信 息整合关。 二 . 年级基本情况 20XX 级高一共有 21 个班，其中两个奥赛班， 19 个普通 班。教师 100 名，其中有三名是让任教高三的教师。班主任 是通过学校中层以上干部测评推选产生，科任老师是由班主 任通过按次序选聘产生，这都是阜中首次采取的选聘和产生 模式。 我们的奋斗目标是，使高一学生有良好的学习和生活行 为习惯，扎实抓好入轨教育和常规教育，力争与兄弟学校的 联考中保持领先，为三年后的高考本科进线率达阜中历史新 高打下坚实的基础。 1. 加强团队建设。充分认识本届高一面对的严峻形 ( 县 人大代表述职报告 )势和巨大压力，强化责任意识和质量意 识， 树立良好的师德形象， 鼓足干劲， 求真务实， 振奋精神， 满腔热情地投入到教学中去。 2. 明确各班、各学科备考目标，总结每阶段学习成果， 及时表彰备考过程中的先进集体和个人，建立良好的激励机 制，体现教师在备考过程中的集体与个人价值，确立教师在 备考中的服务意识，发挥每位教师的创新精神，充分提高备 考效率。 3. 强化班集体常规管理，抓紧学生思想行为管理。加强 学生政治、思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观 和远大理想，增强进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守 学校纪律，指导学生学会做人、学会合作、学会共处，关心 爱护学生，激励进取精神，建立融洽的师生关系。班主任应 适时给予学生正确的引导，使学生全身心投入到学习中。 4. 培养学生良好的学习习惯，具体为：订计划的习惯 ; 预习的习惯 ; 自已留作业的习惯 ; 整理错题集的习惯 ; 总结学 习经验的习惯 ; 小问题赶快解决的习惯 ; 做读书笔记 ; 平时多 练字 ; 与老师和家长多沟通和交流的习惯。充分提高学生复 习效率。 5. 协调各种关系，提高工作效率。 在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系： 第一任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总 分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全年 级一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高高一年级主 任述职报告 4 篇高一年级主任述职报告 4 篇。第二师生之间 的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以 便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三学校与家长的 关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情 况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育。 6. 注重教学业务的提高。各备课组认真组织学习学科教 学大纲、高考说明。把握高考方向，在高一教学中增强教学 的针对性，不做无效劳动。及时总结阶段学习过程中的经验 教训，不断提升学习水平、提高教学效益。 7. 联考安排 为了加强考点检测和了解阶段复习效果，同时也为了加 强和省内重点中学的横向对比，今年继续参加与省内名校与 兄弟学校的联考。每次考试年级部、班主任和备课组长都要 进行成绩统计和试卷分析，并形成书面材料。年级统一组织 阶段考试。 ： 8. 加强教学常规全程管理： 要求每位教师每课时精心进行教学设计，实施“ 6543” 高效课堂，精心确定教学内容，精心编选例题和练习题，严 把作业量关。加强学生自习管理，班主任、教师辅导要落实 到位。同时科学合理安排课时，充分利用一切可以利用的时 间组织教学与测试。 9. 加强集体备课、合作交流： 一定要落实备课组的集体备课，针对新高考要求，确定 重点内容，控制适当难度，讨论重点问题，研究教学方法， 安排试题组编。同时加强与市外兄弟学校的信息交流，取长 补短。特别注重青年教师的培养，因为新分配的 12 名大学 生， 2 名抽调教师都在我们高一，要尽快使他们成长为阜中 的骨干教师，主要形式是青蓝结对和年