最新精编人教版2022-2022年二年级下册数学全册教案四.docVIP

精品 Word 可修改 欢送 精品 Word 可修改 欢送 精品 Word 可修改 欢送 二年级下册数学全册教案四〔人教版〕 第三课时 三位数的大小比拟 教学目的： 1．使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。 2．掌握千以内数的大小比拟的方法。 3．初步培养学生的判断、推理能力。 教学重、难点： 比拟千以内数的大小的方法。 教学过程 一、复习 〔1〕10个十是〔 〕，10个百是〔 〕 〔2〕读数，并说说数的组成。 109 800 289 330 1000 〔3〕写数 999 345 870 106 〔4〕比拟下面各数的大小，并说说你是怎么比拟的 61○56 45○47 100○98 二、探究新知 1．教学例3： 出示P70图 小组讨论：怎么比拟1000以内数的大小 学生汇报 小结：比拟两个三位数的大小时，从高位比起，百位上哪个数大，那个数就大，百位相同，看十位。。。。。。 2．练习： 〔1〕P70“做一做〞 第一题，先独立完成，再说说你是怎么想的 第二题，同桌互相说说 第三题，先说说你是概括什么来判断的。 3．数学游戏 〔1〕每人请写出3个比230大，比250小的数。然后四人小组中找出所写数中的最大数和最小数。 〔2〕每人请写出3个比970大的数，汇报后全班找出最大数