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精品文档，助力人生，欢迎关注小编 本文来源于网络，如果侵权行为，请联系删除！ 中班安全教案五篇 安全是一个中文单词，拼音是ā 取消（A）；n。它通常意味着人们没有受到威胁、危险、伤害或损失。人类整体与生存环境、资源和谐共处，互不伤害，没有危险隐患，是消除不可接受的损害风险的状态。 以下是为大家整理的关于中班安全教案的文章5篇 ,欢迎品鉴！ 篇1中班安全教案 　活动目标： 　1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。 　2、进一步明确规则与安全的关系。 　活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。 　活动过程 　一、排队的规则 　导入画面：小咕咚招手小朋友们好 　看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。 　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 　1.提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么 　(2)哎呀，发生什么事情了 　(3)你觉得他做得对吗应当怎样做 　(4)为什么要排好队倒水 　2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等) 　3.爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等) 　师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。 　二、生活中的规则 　⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢 　提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。 　⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做 　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木 　师.：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢 　看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。 　⒊出示图片，让幼儿仔细观察。 　师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。 　教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。 篇2中班安全教案 　设计意图 　在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护本事差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，异常是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿明白自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、欢乐的成长。 　活动目标 　1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。 　2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。 　活动准备 　1、关于火灾的视频。 　2、湿毛巾。 　3、关于火的教具，消防报警声音乐。 　活动重难点 　了解火灾发生的几种原因，明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。 　活动过程 　1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。 　(1)火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕!哈哈哈! 　(2)引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。 　原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。 　2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应当怎样办呢 　引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。 　教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们必须先拨打119报警电话。 　3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。 　前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样 　提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的(开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区)。 　教师小结：火情小的时候我们能够采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自我。 　4、怎样避免火灾 　小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。 　现场模拟练习，结束活动。 　重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。 　活动延伸 　请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。 篇3中班安全教案 　活动目标： 　1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。 　2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 　3、培养幼