地理校本课程资源的开发利用研究（教师立项）.docxVIP

地理课题立项申请书 课题名称 : 新课程中地理校本课程资源的开发利用研究 课题论证： 课程改革的重点是如何促进学生能力的提高，教学方法也亟需要转变。它关系到教育效能和学生学习的质量，以及学生的可持续发展问题。 随 着新课改的不断推进，地理教学和学习中对各种能力的要求也在不断提高；而图表作为地理信息呈现的重要载体，其研究价值不言而喻。加之，地理读图能力作为高中生地理素养的重要指标，本课题的研究更是对于本校推进深化课改精神和全面提高学生素质有着重要的意义和作用。 课题组成员将以此为契机，不断提高自身修炼，强化专业意识和责任意识，最终达到教师业务能力提高和学生素质提高的双项收获。 本课题以读图能力为研究对象，旨在发现目前地理教学中图表应用的现状，并通过现状发现问题，最终以指导教学、提高教师教学能力和提升学生地理素养为目的。而作为一种能力培养的课题，方法和策略的研究尤为关键，所以本课题将目前教学中出现的问题进行汇总，推出可行性的办法，并通过实践指导教学。在此基础之上将成功的教学方法和案例进行宣传、推广，为课改和教学服务。 ( 二 ) 本课题研究的主要内容 1. 地理教材及试题中常见图表的类型（各种类型的图表） 2. 学生读图能力现状分析（调查 - 分析 - 总结） 3. 地理课堂中读图能力的培养策略（教学方法、信息提取、解决问题、地图册） 4. 教师课堂教学中图表应用分