《老人与海》课件.ppt

互动学习：鉴赏语句 感知人物 ? （ 7 ）“呀！”老头儿说“星鲨，来吧， 星鲨。” ? 语言、心理描写 ———— 勇敢坦然 无 所畏惧 ? （ 8 ）“跟他们斗，”他说“我要跟它 们斗到死。” ? 语言、心理描写 ———— 坚持不懈 ppt 课件 32 互动学习：鉴赏语句 感知人物 ? （ 9 ）他把舵把从舵上拽掉，用它去打， 去砍，两只手抱住它，一次又一次地 劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前 去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个 的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们 再一次折转身扑来的时候，它们把水 面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 ? 动作描写 ———— 永不放弃 勇敢执着 ppt 课件 33 ? 4 、分析人物形象： 桑地亚哥是一个怎样的人物形象？ ? 孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿、 ? 机智勇敢、永不服输 经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、 一个面临厄运甚至绝境 永不屈服 永不放弃 …… 的硬汉子！ ppt 课件 34 硬汉子的形象 在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮 番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、 毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上， 我们可以看到一种 百折不挠、坚强不屈、 勇于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。 ppt 课件 35 5 、如何理解老人与 鲨鱼的搏斗？ 象 征 寓 意 大马林鱼 人生的理想，对超越极限的追求 鲨鱼 成功路上的阻碍，各种各样的困难 老人 人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神 ppt 课件 36 ? 小说中的大海和鲨鱼 象征 着与人作对 的 社会与自然力量， 而老人在与之进 行的殊死搏斗中，表现了 无与伦比的 力量和勇气 ，是一个捍卫了“ 人的灵 魂的尊严 ”的人，是一个 胜利的失败 者，一个失败的英雄 。老人的生命价 值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼 的斗争过程中取得了充分体现。可以 说，这样一个形象，完美的体现了作 者所说的“ 你尽可把他消灭掉，可就 是打不败他 ”的思想。 ppt 课件 37 【小组探究】文中的 独白 有什么特点 ? 在文中起什么作用？ 【明确】 本文除了有关老渔夫桑地亚 哥与鲨鱼 搏斗场面 的描写，还有大量 人物的 内心独白 ，它们 忠实地记录了 桑地亚哥的内心活动，写出他在海上 漂泊的这几天的心态 ，通过自由联想 的方式， 真实地再现了老人的思想与 感受。 ppt 课件 38 海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥 之口喊出一个硬汉子的宣言： “一个人并不 你尽可以把 ppt 课件 39 是生来要被打败 的， 他消灭掉，可就 是打不败他。” 海明威 ppt 课件 2 走近海明威 美国当代文学中最著 名的作家之一，也是两次 世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为 1899--1961 “迷惘的一代”的代表。 ppt 课件 3 “迷惘的一代” （ The Lost Generation ） 1926 年，海明威将美国女作家斯泰恩的一 句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你 们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了 美国文学史上的一个专门名词， 用来指第一次 世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是 对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找 不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反 映 ，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很 大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表 作家。 ppt 课件 4 第一次世界大战爆发，海明 威报名入伍，因眼疾未被接受。 海明威以优异成绩中学毕业后， 去当见习记者。 战争始终吸引着海明威。 1918 年 5 月被授予中尉衔到了意大 利前线担任救护车队司机。在战 争中为抢救伤员负过伤，前后动 过 12 次手术，取出了 237 块弹片。 ppt 课件 5 第二次世界大战中，海明威以记者 身份活跃在欧、亚战场。 1941 年海明威 曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩 来，并写过 6 篇有关中国抗日战争的报道。 珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的 摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活 动。他还曾率领一支游击队参加了解放 巴黎的战斗。战争结束后，海明威定居 古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴