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试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页 编版语文六年级下册第五单元测试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础知识 1.读拼音，写词语。 máng rén wéi kǒng jù jué chǒu è ________ ________ ________ ________ zhēn lǐ dìng lǜ jī xiè xǐ zǎo ________ ________ ________ ________ 2.解释下列句中加横线的字的意思。 （1）通国之__善__弈者也________ （2）使弈秋__诲__二人弈________ （3）虽与之__俱__学________ （4）弗若之矣________ （5）孔子__东__游________ （6）我以日始出时__去__人近________ （7）及其日中如探__汤__________ （8）问其__故__________ 3.读下面的句子，说说他们分别用了什么修辞手法。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。________ （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。________ （3）此不为远者小而近者大乎？________ 4.对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是（ ）。 A . 要敢于对自然现象进行探求和质疑。B . 宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。C . 要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。D . 观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。 5.按要求写句子。 （1）这小世界__不但__被表盖保护着，__还__被一层玻璃蒙着。（用下划线词语写句子） （2）虫在草丛叫。（改为拟人句） （3）他这么一说，就增长了表的神秘。（修改病句） 6.根据课文内容填空。 （1）《学弈》一文里，两个跟弈秋学下棋的人，其一人________；一人________。故事使我们懂了________。 （2）《表里的生物》通过描写________的事情。表达了________的孩子。 （3）《150年后，我们这样上学》一文中，150年后的学校的形式是________。玛吉的爷爷上的学校的形式是________。 7.口语交际。 你觉得班干部轮流好，还是竞选好？请说说你的看法和理由。 8.课内阅读。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 （1）“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义________。 （2）如何理解“最后把‘’？”拉直变成‘！”，找到了真理。”这句话？ （3）第2段中的“发现者”与“创立者”的位置能不能互换？说说你的理由。（9分） 9.课外阅读。 瓦特发明蒸汽机（节选） 瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！” 又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？ 为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。 1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪