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自我认知职业定位及职业性格 自我认知职业定位及职业性格 PAGE12 自我认知职业定位及职业性格 适用标准文档课时讲课计划副页年 月 日教学设计过程及讲课内容附 注第六讲自我认知(一——职业定位与职业性格第一节自我认知概括一、自我认知中国有句古话，叫做“人贵有自知之明”，这个“贵”字，不但是可贵，并且是稀罕，物以稀为贵嘛！睫在眼前最难见，人短于自知。老子说：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”。西方人崇敬的德尔菲神庙上也刻着一行警示人们的字：“认识你自己！”在人的一世中，最重要的是认识自我，而最难的是正确地认识自我。跟着大学生的知识和社会经验的不断累积和丰富，认识自我的能力不断提升，自我意识和自我评论能力也不断加强。一）自我认知的内容自我认知，是指自己对自己的生理状况(如身材、面貌、健康状况等、心理特色(如喜好、专长、能力、气质、智力、性格等以及自己与他人和社会的关系(如与领导、老师、同学、亲人、朋友等的关系及在国家、地域、单位、阶层的地位和作用等的认识。自我认知与自我察觉是进行清楚的自我定位的基础，也是个人职业与事业生涯的起点。自我认知包含：认知自己的生理状况、心理特色，认知自己的价值观、人生方向和目标，认清自己的优势和劣势，察觉自我的情绪变化、原由等。二）怎样提升正确的自我认知力1、回首经历。可经过回首童年、少年期的经历，总结成功与失败的经验教训，发现自己的个性特色。、比较。即以人为镜，在比较中认识自己。我们能够经过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、感情表示方式等方面进行比较，找出自己的特色，确立自己在同龄集体中的地点，进一步认识自己。、他人评论。我们能够经过他人的评论来认识自己。他人评论比主观自省拥有更大的客观性。在实质生活中，青少年常易犯的错误是依据心理需要，只接受某些方面的评论，甚至有的人听得赞叹的话，听不得不一样的评论。这点要切忌。、自省。自省是一种自我体验。人们常常能够在实质生活、学习、工作中，经过反省和自我检查来认识自己的个性专长、能力以及自己的优 文案大全 适用标准文档课时讲课计划副页年 月 日教学设计过程及讲课内容附 注弊端。、心理测试。透过科学化的心理测试，能够帮助我们认识自己未知、他人未知的部分。心理测试能够帮助我们认识自己的气质和性格、价值观、职业兴趣与偏好等。只有不断正视自己、反省自己、认识新我、发现新我、促进自己发展，才能充足实现自我价值。二、自我评论一）自我评论的内涵和特色自我评论是成立在自我认知基础上，经过自我察看与自我剖析等手段对自我身心素质的全面评论，它不只包含自我整体的心理素质和知识、能力的评论，还包含自我地位及外面环境的评论。自我评论在自我的个性发展中发挥侧重要的作用，并贯串于人生的全过程。它指导着自我的进步和发展，促进自我更为成熟和人品更为完美。大学生自我评论的特色主要表此刻：1、自觉性和常常性跟着知识的累积，客观世界的发展变化，以及自我意识的提升，大学生自我评论的水平也愈来愈高，将自觉性的自我评论逐渐转入常常性的自我评论。正是因为大学生自我评论拥有自觉性和常常性，因此他们会不断进步，日渐成熟，最后成长为社会的栋梁之材。2、丰富性因为大学生涉猎宽泛，思虑问题的能力加强，活动范围扩大，自我认识和体验日趋丰富，自我感情日趋复杂，这就决定了其自我评论的丰富性。如大学生的骄傲感、自卑感、成功感、失败感、愉悦感、羞愧感等常常集一身，再如大学生的大公和自私、傲慢和自卑、自我赏识和自我贬斥等同时存在。、两极性两极性是指自我评论过低或自我评论过高，它们都偏离了“现实自我”。因为现实生活条件和思想发展状况等原由，惹起“自我”个体产生满意与不满意、怜悯与不一样情的体验，致使理性认识上的真与假的判断，产生自我评论的两极性。4、闭锁性大学生因其特别的社会地位，他们的自信心和自尊心很强。他人的理解和 文案大全 适用标准文档课时讲课计划副页年 月 日教学设计过程及讲课内容附 注赞成，能使他们的自尊心获取知足，自信心获取加强，而这些梦想又不便表达出来，在必定程度上自我压迫、自我关闭，保守自己的奥密，置身于心灵的孤岛，有时会表现出一些独特的行为，让人难以思索。、深刻性大学生自我评论的自觉性和常常性，会使他们的自我评论能力和水平快速提升，人生观和价值观趋于多元。他们既重申自我人生价值，又追求“适用”和“优惠”；既主张奉献精神，又力争讨取；既追求社会地位，又不知足追求的结果；既尊敬原则，又缺少对不公正现象的正确态度；既想挣脱约束、独立人生，又想依靠外界的帮助。这些自我意识中尖利的矛盾，充足表现了大学生自我评论的深刻内涵。大学生老是力争使理想与现实、开放与关闭、感情与理智等矛盾，在自我意识的评论中一致同来，去追求新的心理均衡，除去心里的忧虑和不安。6、敏感性自我认识的发展、社会地位和威望的提升、知识面的扩展