七年级主题班会 网络面对面 教案 .docVIP

PAGE PAGE 1 《网络面对面》 【活动理念】 当今社会，随着电脑、无线网络和智能手机的逐步普及，上网越来越方便。网络是一把双刃剑，为我们学习工作生活带来诸多好处的同时，也存在一定的弊端。七年级学生正处于12、13岁的年纪，大多数都有上网经验，包括查资料、听音乐、看电影、玩游戏、聊天、微信、微博等等。他们好奇心强，容易接触并敢于尝试新鲜事物，往往都是网络使用的活跃者。在享受网络便利的同时，他们由于身心发育不够成熟，辨别力和自制力不足，比较容易过度使用甚至沉迷于网络，影响学业和身心健康。本次活动旨在通过各种形式，引导学生学会正确地对待网络，懂得节制上网，掌握健康上网的一些方法。 【活动目标】 认识网络的积极影响和消极影响。重点 学会正确地对待网络，懂得节制上网。难点 掌握健康上网的一些方法。 【活动形式】活动感悟、角色扮演、小组讨论和分享。 【活动准备】全班学生分为6个小组，每个小组7至8人，男女均衡，选出小组长；卡纸1张，油性笔1支；制作多媒体课件。 【场地布置】普通课室，U字型双行座椅，缺口朝向黑板。 【活动对象】七年级学生。 【活动用时】40分钟。 【活动过程】 一、网络常识大比拼 1. PPT投影竞猜内容，学生进行抢答。 ①网络用语：沙发，涨姿势，比心，猴赛雷，宝宝，给力，老司机，洪荒之力，蓝瘦香菇。 ②常见图标：QQ，新浪微博，微信，淘宝，百度贴吧，激萌特效相机。 ③游戏场景：王者荣耀，英雄联盟。 2. 教师小结：看来同学们对网络有一定的了解，这节课我们就一起来聊聊网络。（PPT出示主题，教师板书） 【设计意图：团体热身阶段，集中学生注意力，活跃课堂气氛，导入主题】 二、网络遨游无极限 1. 教师通过举手方式现场调查学生的上网比例和上网方式。 2.学生分享平时上网的情况，教师进行适当引导。 3.学生分析网络的影响（积极和消极），教师进行适当引导。 4.教师小结：网络已经深深地影响了我们的学习和生活，七年级学生小华最近很烦恼，关于网络的，究竟怎么回事，一起来看看。 【设计意图：团体转换阶段，分享上网经验，认识网络的影响】 三、理智上网大家谈 PPT投影“七年级学生小华的烦恼”： 七年级学生小华最近在周记上写道：“这个星期家里的电脑被妈妈锁起来，IPAD被没收了，连手机也没得用，真是度日如年啊！我想上网！！唉，也怪我，总是控制不住自己。”请你猜一猜：小华同学经常上网做什么呢？ 邀请学生将自己的猜想写到黑板上相应的位置（小华沉迷于网络的图片的周围）。 举手投票：现场进行投票，每位学生选择自己认为最可能发生的一种情况，教师统计票数，并记录在黑板上。 角色扮演：选取票数最高的情况，以小组为单位进行讨论和表演。 ⑴PPT投影活动要求： 小组讨论小华同学沉迷于网络的具体情况，并在组内表演出来。 ②一人扮演小华，一人担任旁白，也可以增加其他人物，如家长、老师等，表演要有动作、表情和台词。 ③讨论2分钟，表演1分钟。 ⑵小组进行2分钟时间的讨论，教师巡堂指导。 ⑶小组进行1分钟时间的表演，教师留心观察。 ⑷邀请一组学生在全班进行表演，如果没有学生表演，则分享讨论的成果。 ⑸采访众扮演者的内心感受，引导学生分析小华沉迷于网络的原因以及行为后果，进行板书。 集思广益：学生思考“小华改善目前情况”的方法并分享，教师进行板书。 学以致用：制订一个“中学生健康上网攻略”。 ⑴PPT投影活动要求： 目的：为了合理利用网络，预防过度使用甚至沉迷于网络等情况的出现。 要求：制订的攻略要合理、可行、有效。 ⑵学生发言，教师点评并适当引导，最后小结，将可行的攻略写在事先准备好的卡纸上。（卡纸固定在黑板上） 【设计意图：团体工作阶段，现场生成情景，扮演情景，并通过讨论思考问题的解决方法，制订攻略，进一步学会健康上网】 四、健康上网我能行 1.教师：你平时的上网情况是怎么样的呢？有需要改进的地方吗？ 2.学生完成工作纸上的“健康上网我能行”部分。 3.请2至4位学生进行分享。 4.教师进行总结，并引导学生填充题目。 【设计意图：团体结束阶段，反思自身情况，将课堂收获应用到实际生活中，促进自我成长】 【板书设计】 网络面对面， 原因 后果 改善方法 小华 小华