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天王学校教师结对帮扶贫困学生工作总结 天王学校教师结对帮扶贫困学生工作总结 PAGE / NUMPAGES 天王学校教师结对帮扶贫困学生工作总结 “扶贫先扶志 , 扶贫必扶智” , 这是习总书记对于国家精 准扶贫工作的重要指示。为了弘扬中华民族扶危济困的美德 , 保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学 , 培育和教育家庭贫穷的学生 , 帮助他们挣脱和除去家庭条件所带来的悲观影响 , 从而促使义务教育发展 , 全面提升我校的教育教课质量 , 从 2017 年秋天学期开始 , 我校展开了教师与贫穷学生的结对帮扶活动 , 现将一年来的帮扶工作总结以下 : 一、高度重视，增强领导 我校在校长领导下 , 联合学校实质状况 , 开学初即成立 以校长为组长的“师生帮扶工作领导小组” , 制定帮扶制度 , 明确帮扶责任。由教育处负责资助贫穷生工作 , 监察落实全体教师贫穷生资助及教育工作。从组织上、制度上、行动上领先予以了规范和保障。 二、成立档案，选好老师 为了精确帮扶 , 精确措施 , 我们摸贫穷困生及贫穷生家庭的基本信息 , 认识贫穷原由 , 为每一个贫穷户学生成立了档案 , 方便教师在平常工作中赐予适合帮扶。为贫穷学生选好老师。“亲其师 , 信其道” , 学生对帮扶老师的相信和感情 决定了此项工作的深度和力度 , 以生为本 , 人为预先 , 是我们 确立师生结对的立足点；学校领导、班主任主动帮扶难点 , 骨干教师、优异教师主动帮扶要点 , 是我们展开师生结对的要点点 ; 师生同心 , 同心合力 , 量力而为 , 是我们夯实师生结对的出发点。 三、领导带头，形成合力 学校领导在帮扶工作中起典范带头作用，率领老师展开 一对多个贫穷生的帮扶活动。为贫穷生捐钱捐物 , 做“贴心 妈妈 ( 爸爸 ) ”。在充足认识学生家庭状况的前提下 , 保证每位老师选择适合对象进行帮扶 , 此项工作半途不中断 , 全体教 师同心合力，力求使帮扶对象德才兼备 , 成为对社会的实用之才。 四、常常家访，加深感情 不按期的家访是师生、家校感情交流的强心剂。我们全 校的帮扶教师密切联合大家访活动 , 牺牲周末的歇息时间 , 战胜困难 , 深入到每一个帮扶学生的家里去 , 认识他们致贫 的难处 , 交流教育扶贫的资助政策 , 聆听他们真切的心声 , 为 他们早日脱贫致富想点子、找门路 , 情溶于水 , 水升华为情 , 拉近教师和帮扶学生的距离。 五、多种门路 , 保证成效 1、在心理长进行劝导，培育孩子们的健康心理 基于这种学生的家庭特别 , 有的是父亲母亲长年生病 , 无经济根源 ; 有的是单亲家庭 , 劳力短缺 , 有的甚至是孤儿。他们 常常会缺乏家庭的关爱 , 生活中 , 学习上有时会有自卑心理。 为了让贫穷生走出家庭贫穷的暗影，老师们都能从感情上真 正地切近他们 , 常常与他们交流 , 掌握他们的思想状况 , 有的 放矢地化解他们心中的疑惑 , 赐予他们精神上的动力 , 使他 们保持踊跃向上的健康心理。老师不停帮助他们战胜自卑心 理 , 建立自信心 , 自立自强 ; 让他们认识到每一个人都是同等的 , 贫穷是临时的 , 是能够改变的 , 从而激发他们的进步心 , 真切 领会到多一份努力 , 就会多一份收获的道理 ; 要求全体教师 平常都把学生当作是自己的孩子同样对待 , 让他们在学校这 个大集体感觉到家庭的暖和 , 使得孩子们能在学校健康成 长。 2、在生活上赐予帮助 , 解决孩子们的后顾之忧 贫穷平生常的生活花费都很低 , 常常不可以知足他们最低 的生活需要 , 学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书 籍、买作业本、笔等学惯用品 , 帮助他们渡过难关 , 让他们不 因为缺乏学惯用品而落下成绩 , 使他们能浑身心地投入到学 习中去。 3、在学习长进行帮扶  , 帮助他们提升成绩 有一部分学生因为客观条件的影响 , 常常成绩不如人 意。老师们利用歇息时间为后进生补讲讲堂中孩子们没掌握 的知识 , 不停复习学过的知识 , 让他们不落放学习上的任何 环节。并培育他们自己勤苦努力、锲而不舍的学习态度 , 教 育他们养成优异的学习习惯 , 帮助他们掌握学习方法 , 使他 们学会学习。劝告他们 , 只有这样才能在将来的社会上立足 , 为社会贡献自己的聪慧才华。 五、宽泛宣传，传达爱心 学校动员全体师生 , 宽泛宣传 , 经过校园网、 微信、 QQ等平台书写家访漫笔，谈话帮扶心得，弘扬社会正能量，彰显 师德魅力与精神。学校倡议全部学生献出自己的一点爱 , 弘扬节俭节俭的优异传统 , 从“少点吃喝穿 , 省下零花费” 下手 , 实行爱心捐助、挽留贫穷学生。 一年来，我校教师与贫穷学生的结对帮扶活动收到了良 好的成效 , 全体教师责任到人，圆满地达成了贫穷