江苏省新沂市棋盘中学高二历史《马克思和列宁》教案.docxVIP

用心爱心专心 用心爱心专心 PAGE # 课题」星睛整建盘中学高二历史《马克思和列宁》教案 使用时间： 主备人： 何凤琴 教学目标： 1、知识与技能： .了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活 ，动。 . 了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主 义诞生的历史意义。 .简述列宁领导的十月革命的过程？ .概述列宁巩固政权的主要措施和建设社会主义的主要措施。 2、过程与方法： .通过讨论会或撰写小论文等形式 进一步学习和理解历史唯物主义的基本 观点和方法。 .通过十月革命的过程学习，培养学生分析问题的能力。 3、情感态度价值观：］ 1.树立积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度 教学重点： L马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》 ，投身对资产阶级 统治“武器的批判”。 .《资本论》的主要观点及其历史意义。 .十月革命的过程。 教学难点： .如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。 .概述列宁巩固政权的主要措施和建设社会主义的主要措施 。 教学方法： 一 自主合作探究 教具使用： 共案部分 个案部分 教学 过程 教师主导活动 学生主体活动 课刖： .学习目标： 了解马克思、恩格斯创立马克 思主义的艰辛过程，认识和理 解科学社会主义诞生的历史意 义。 .简述列宁领导的十月革命的 过程？ .预习题：(见导学案) 明确目标，完成预习题。 课中： .作业点评： .自主一合彳探究的过 程： (1)马克思和恩格斯创立革命 ，理论的艰辛：创立科学社会主 义学说的历史条件？ (2)为什么说《共产党宣言》 活动1: 阅读课本A目，思考：马克思、 恩格斯为什么会走上革命道路并 创立马克思主义学说？ 提示：①生 活的时代背景一一工 业革命带来社会结构的急剧变 化；②共同的志向一一志愿“为 大家而献身”；③青年时期理论和 实践斗争(经历)的磨炼一一良 好基础。  的发表是科学社会主义诞生的 标志，也是马克思主义诞生的 标志？ (3)《资本论》问世的背景： 19世纪中叶随着工业革命的开 展，资本主义固有的矛盾日益. 暴露；批判机会主义和无政府 主义的需要。 (4)简述列宁领 导的十月革命 的过程？ 二月革命；四月提纲；七月流 血事件；十月起义。 (5)概述列宁巩固政权的主要 措施和建设社会主义的主要措 施。 战时共产主义政策 新经济政策 (6)列宁的革命活动过程？分 析列宁如何发展马克思主义 的？ 活动2: 阅读课本A目，思考：马克思、 恩格斯为什么会走上革命道路并 创立马克思主义学说？ 提示：①生活的时代背景一一工 业革命带来社会结构的急剧变 化；②共同的志向一一志愿“为 大家而献身”；③青年时期理论和 实践斗争(经历)的磨炼一一良 好基础。 活动3: 简述马克思、恩格斯在革命斗争 中的主要事迹。 活动4: 战时共产主义政策与新经济政策 的背景；内容；意义？ 活动5: 中俄革命道路的比较？ 课后： .巩固练习：(见导学案) .卜节预习：(见导学案) 学生分组完成练习。 板书 设计 教学 札记 三、其他补充教学资料(各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸) 用心爱心专心